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蘇科版生物八上第1節(jié)動(dòng)物的行為word學(xué)案二-文庫(kù)吧資料

2024-11-27 21:12本頁(yè)面
  

【正文】 ( 3) 動(dòng)物的后天性行為是通過學(xué)習(xí)得來的,不同動(dòng)物的行為的學(xué)習(xí) 能力一樣嗎? ( 4)例如蚯蚓和貓的學(xué)習(xí)能力哪個(gè)強(qiáng)? 看 P64 總結(jié)動(dòng)物行為的特點(diǎn)和意義 ? 人們研究動(dòng)物的行為有什么意義? 隨堂反饋 : 根據(jù)動(dòng)物行為獲得的過程,動(dòng)物的行為可以分為 和 兩大類。 第 16 章 運(yùn)動(dòng)與行為 第 1 節(jié) 動(dòng)物的行為(二 ) 學(xué) 習(xí) 目標(biāo): 區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和后天性行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。 運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法,探究動(dòng)物行為的成因。 動(dòng)物的先天性行為是動(dòng)物生來就有的,是由體內(nèi) 決定的。 不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。 ( 2) a 學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的 。 母雞哺育小貓的行
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