【摘要】第16章運(yùn)動(dòng)與行為第1節(jié)動(dòng)物的行為(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說明動(dòng)物的行為。2、運(yùn)用探究法探究螞蟻的覓食行為。3、理解動(dòng)物的行為教學(xué)重點(diǎn):理解動(dòng)物的行為教學(xué)難點(diǎn):探究螞蟻的覓食行為。課堂導(dǎo)學(xué):引入:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”??兹搁_屏、大
2024-12-16 21:14
【摘要】動(dòng)物的生殖一、教材分析動(dòng)物的生殖這一小節(jié),是在人的生殖內(nèi)容的基礎(chǔ)上構(gòu)建出來的。本節(jié)沒有再重復(fù)探究和討論胎生動(dòng)物的生殖過程,而是把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在卵生動(dòng)物是如何生殖的。教材還通過直觀、生動(dòng)、形象的彩色圖片來幫助學(xué)生了解動(dòng)物的生殖和受精方式,通過課文的介紹,還激發(fā)了課后去主動(dòng)觀察和了解其他動(dòng)物的受精與生殖的方式,以此來豐富對(duì)動(dòng)物繁殖行為的認(rèn)識(shí),區(qū)別卵生動(dòng)物與胎
2024-11-28 00:15
【摘要】動(dòng)物的生殖對(duì)于動(dòng)物數(shù)目的增加、物種的延續(xù)以及動(dòng)物的遺傳變異和進(jìn)化都有重要的作用。動(dòng)物的種類繁多,身體結(jié)構(gòu)不同,生活環(huán)境多樣。因此,它們的生殖方式也各不相同,有的簡(jiǎn)單,有的復(fù)雜。大多數(shù)動(dòng)物是通過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合而產(chǎn)生新個(gè)體的。生物學(xué)上把雌雄兩
2024-12-08 03:50
【摘要】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(三)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解血液的成分及其作用2、了解血細(xì)胞的種類和功能學(xué)習(xí)重點(diǎn):血液的成分及作用學(xué)習(xí)難點(diǎn):血液的成分及作用學(xué)習(xí)過程:一、了解血液的成分、功能1、成年人血液的總量約占體重的。估算一下,你體內(nèi)的血量
【摘要】第16章第2節(jié)動(dòng)物的行為檢測(cè)題1.(2020濟(jì)寧)下列動(dòng)物行為不屬于動(dòng)物“通訊”的是A、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物B、長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲C、小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃避D、烏鴉見到老鷹時(shí)大聲嗚叫2.(2020常德)下列屬于防御行為的是,共同對(duì)付入侵者
2024-11-23 17:51
【摘要】第17章第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)(學(xué)案)自學(xué)目標(biāo):1、舉例說明動(dòng)物的先天性行為、后天性行為;2、認(rèn)識(shí)體會(huì)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)。重點(diǎn):舉例說明動(dòng)物的先天性行為、后天性行為;難點(diǎn):動(dòng)物的先天性行為、后天性行為的區(qū)分。自學(xué)內(nèi)容:教材65頁(yè)~68頁(yè),包括課文、課外探究、課外閱讀。自學(xué)導(dǎo)航:通過閱讀教材、觀察、思考,完成:1、動(dòng)
2024-11-27 18:43
【摘要】第15章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成,說明激素對(duì)于人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等重要的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用。2、能區(qū)分外分泌腺和內(nèi)分泌腺,并指出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和胰島素等的產(chǎn)生部位與主要功能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成,激素的概念和主要
【摘要】第1節(jié)人的生殖教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能力目標(biāo):通過觀察、分析圖文資料培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力,交流表達(dá)能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過認(rèn)識(shí)自我活動(dòng),體驗(yàn)生命來之不易,學(xué)會(huì)關(guān)愛生命,關(guān)注自身健康和發(fā)展,養(yǎng)成熱愛生命的情感。提示:學(xué)習(xí)這部分知識(shí)首先要求學(xué)生要端正態(tài)度,不回避,不隱諱,以科學(xué)的態(tài)度像學(xué)習(xí)其
2024-12-16 02:27
【摘要】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解心臟的形態(tài)、大小、位置,心率2、觀察哺乳動(dòng)物的心臟。認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)3、通過觀察學(xué)會(huì)區(qū)分心臟左右的方法學(xué)習(xí)重點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)難點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)過程:一、感
2024-12-12 18:11
【摘要】第1節(jié)植物的生殖教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1)概述綠色開花植物的受精過程。2)舉例說明幾種植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖3)說出植物組織培養(yǎng)的過程能力目標(biāo):1)通過對(duì)植物生殖的圖示觀察,嘗試圖與文字轉(zhuǎn)換的表達(dá)2)能夠模仿人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的圖示,進(jìn)行植物的嫁接、扦插或壓條等活動(dòng)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):1)觀察植物的組織培養(yǎng)過程,閱讀人
【摘要】第14章第2節(jié)人體內(nèi)廢物的排出【知識(shí)鞏固】1、排泄:(1)概念:將人體內(nèi)的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。(2)途徑:①皮膚(由汗腺排出):汗液(部分水、少量無機(jī)鹽、尿素);②呼吸系統(tǒng):氣體(二氧化碳、少量的水)③泌尿系統(tǒng):尿液(大部分水、無機(jī)鹽、尿素)
【摘要】第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類型(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):1、舉例說明動(dòng)物的多種行為;2、舉例說明動(dòng)物行為對(duì)其生存和生殖的意義。二、提前準(zhǔn)備提前根據(jù)自己的教學(xué)計(jì)劃收集有關(guān)的圖片、錄像、電影等資料。三、教學(xué)策略:1、教材分析:①本節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu):取食行為(舉例、意義)領(lǐng)域
2024-12-11 01:04
【摘要】第15章第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第3課時(shí)【課程導(dǎo)入】神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)極其復(fù)雜而又精細(xì)的系統(tǒng)。那么它是以什么活動(dòng)方式保持著機(jī)體的完整統(tǒng)一和有效地實(shí)現(xiàn)有機(jī)體與環(huán)境的平衡呢?神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是通過“反射”來實(shí)現(xiàn)的。【聚焦課標(biāo)】1.概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。——理解層次2.描述反射弧的結(jié)構(gòu)。——理解層
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物的行為同步練習(xí)一、選擇題。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是()A蜜蜂采蜜B公雞報(bào)曉C母雞孵卵D小狗作算術(shù)題()A取食行為B學(xué)習(xí)行為C遷徙行為D昆蟲之間的通訊,不正確的是()A鳥類飛行屬于動(dòng)物行為B動(dòng)物吼叫屬于動(dòng)物行為C金龜子假死不屬于動(dòng)物行
【摘要】第2節(jié)動(dòng)物的行為一、選擇題1.下列的動(dòng)物行為中,屬于爭(zhēng)斗行為的是(A)。A.兩只雄象海豹為爭(zhēng)奪一只雌象海豹而爭(zhēng)斗B.一條蛇追擊一只青蛙C.一只鷹捕食一只飛行的小鳥D.螃蟹舉起螫鉗反擊天敵的進(jìn)攻2.在爭(zhēng)斗行為發(fā)生之后,爭(zhēng)斗的兩只動(dòng)物個(gè)體之間(C)。A.一個(gè)死亡,一個(gè)勝利B.
2024-12-13 02:53