【正文】 愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達(dá)理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會(huì)比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書 —— 憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學(xué)習(xí)??？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會(huì)模仿自己。比方說有個(gè)年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關(guān)電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機(jī)關(guān)掉了，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就被孩子學(xué)了去。 對于我們的孩子來講，模仿是他們?nèi)谌脒@個(gè)世界最重要的方法。 不知道大家是否都看過中央電視臺(tái)的那則公益廣告 —— 父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅(jiān)持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。 今天，我主要想談?wù)勎业娜齻€(gè)觀點(diǎn)，再介紹一下自己最近的三個(gè)做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點(diǎn)建議。生活在向世界上的每一個(gè)人重復(fù)著昨天的節(jié)奏，我想告訴生活，我愛這些吵鬧的孩子，因?yàn)檫@些孩子，我更愛這個(gè)學(xué)前教育工作。因此，如果有不愉快的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，而要讓他們看到張的笑臉。孩子們的心是最純凈的海水。我知道孩子們需要老師給他們帶來美麗的微笑。當(dāng)孩子生病需要照顧時(shí)，父母最需要給他們帶來照顧和保護(hù)。我走在一條充滿青春氣息的綠色道路上。 孩 子們年輕的臉龐，他們的熱情和愛溫暖了我的心。因此，每當(dāng)麻煩或不愉快的事情來到你身邊，你必須學(xué)會(huì)安慰你的心。不管他們做什么，他們都會(huì)開始有一個(gè)適應(yīng)期。然而，在這個(gè)時(shí)候，我總是默默地安慰自己，這不是一件事，沒有什么是不可能的，只有你不想做的。因?yàn)檫@些孩子從未離開過我的微笑，只有你真正給予的才會(huì)被別人認(rèn)可和欣賞。生活很充實(shí)，很滿足。我記得不久前一個(gè)朋友問我，你每天都很辛苦地照顧孩子嗎 ?孩子在哭，你會(huì)怎么辦 ?當(dāng)時(shí)，我笑著告訴她，社會(huì)上沒有什么不辛 苦或不累的。我還學(xué)會(huì)了如何處理同事之間的關(guān)系。我每天都圍著孩子們轉(zhuǎn)，而不是孩子們圍著我轉(zhuǎn)。只有有了這顆心，你才能得到更多有益的結(jié)果。為此，我不僅要讀書，更要更具實(shí)際的生活情況去讀書，將書本中的知識，確確實(shí)實(shí)的利用到生活上，工作上，讓自己能成 為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型幼兒教師。作為一名幼兒教師，我還有很長的道路要走。還有管理類、啟發(fā)類 ?? 各種各樣的書，給我?guī)砀鞣N各樣的知識。 此外，還有疾病預(yù)防類的書籍，它教會(huì)我預(yù)防季節(jié)性幼兒疾病，并學(xué)會(huì)了緊急處理的知識與技巧。如今，通過自己對幼兒心理書籍的了解，我深深的感到后悔，當(dāng)時(shí)的孩子因該是有什么事情想要我?guī)椭?，但我卻沒有做出相應(yīng)的回答，這不僅給幼兒留下了不信任的印象，也同樣是我作為老師的失職。這讓我能在思想上對自己不斷的更新，改進(jìn)，讓自己能深入的理解到幼兒教育并不僅僅只是在教材 上的那一點(diǎn)知識！對他么而言，整個(gè)生活都是一個(gè)大課堂！這樣的認(rèn)識，讓我在教育上不僅僅限制于課本和課堂，還引導(dǎo)他們認(rèn)識的世界，認(rèn)識生活?，F(xiàn)在，我對我近期閱讀的一些類型的書籍的感受心得記錄如下： 幼兒教育類：作為一名幼兒教師，這是我最主要的選擇。 如今，在的成為老師之后，我在書籍的閱讀上也不再像過去那樣雜亂和隨性。對我而言，書籍中的知識和文章，對我都有著如同 “ 花蜜對蜜蜂 ” 般的 吸引力。這不僅僅只是因?yàn)槲易鳛榻處煹纳矸?。也是我們在今后自己提升的最?“ 捷徑 ” 。不論什么工作都深入實(shí)際、講求實(shí)效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。透過表揚(yáng)和激勵(lì)， 家長配合更多了，孩子潛力提高的更快了。呂詩維的爸爸找來細(xì)鐵絲將瓶蓋穿上并固定在木叉上。在每個(gè)主題的開始我們總會(huì)和家長進(jìn)行各方面的交流，如：收集有關(guān)資料，孩子習(xí)慣、潛力的共同培養(yǎng)、活動(dòng)室的布置，家長的推薦等等。 表揚(yáng)和激勵(lì)，激發(fā)家長熱情。王義祝小朋友是一個(gè)攻擊性很強(qiáng)的孩子，個(gè)性喜歡咬人，開始時(shí)，一天還會(huì)咬幾個(gè)小朋友，并且眼疾手快。慢慢地她會(huì)說了，從小聲問候老師到大聲問候，脫鞋、解衣服、撒飯粒 ?? 一些壞毛病也在逐一改正著。喻慧玲小朋友是一個(gè)一看就有問題的小孩，不會(huì)說話，舉止怪異，走路也顯得蹣跚不穩(wěn)，家人也為她著急，爺爺專門從宜昌把她接回長陽上幼兒園。我們的做法是關(guān)注孩子，走近孩子，讓每個(gè)孩子獲得成功。 班級中有一些家長比較內(nèi)斂，有一些家長比較大度。經(jīng)過一學(xué)期的努力，此刻我們每次活動(dòng)都能得到家長的用心配合。我們邀請家長參加半日活動(dòng)，透過家長的參與家園互增了解，使家長對幼教工作有了一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。我覺得單憑對家長講幼兒心理方面和幼兒教育知識，見效不快。 我發(fā)現(xiàn)我們班的家長層次、對幼兒的重視程度參差不齊，有的家長對孩子比較重視，對幼兒園的教育也能能夠配合，比如材料學(xué)具的準(zhǔn)備，輔導(dǎo) 幼兒基本任務(wù)等。這些努力付出，也換來了家長的信任，很多工作得到了家長們的大力支持。利用接離園我對他們進(jìn)行了調(diào)解，沒有想到元旦晚上半夜突然從家里不辭而別，我和她的家人在瑟瑟寒風(fēng)中來回奔波又是尋找又是打電話，在尋找未果的狀況下，又對她爸爸做工作，最后兩人和好如初。 讓孩子有一個(gè)溫馨的家。 和家長換位思考。 孩子們在幼兒園里的一些狀況，我們老師都會(huì)及時(shí)向家長反映，了解孩子在家里的一些狀況。班主任的工作就是將這些關(guān)系協(xié)調(diào)處理好，班級工作就會(huì)以良好的態(tài)勢順利發(fā)展。工作。 送走了冬至，新的一年就快到來，我們將要迎來元旦 “ 珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì) ” ，祝福每個(gè)孩子健康快樂、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓 ! 方式來調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用自己的知識經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)孩子的動(dòng)作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和制作湯圓的過程，感受節(jié)日的氣氛，在冬至節(jié)到來之際，我園將開展 “ 湯圓粉果齊齊做，團(tuán) 團(tuán)圓圓過冬至 ” 的應(yīng)節(jié)活動(dòng)。節(jié)前家長督促孩子理發(fā)，婦女用糯米、梗米粉做湯圓粉果。第三，父母適時(shí)采取適合孩子發(fā)展水平與能力的 后天的 22 日