幼兒教師個人總結優(yōu)秀5篇-文庫吧資料
2024-09-02 12:02本頁面
【正文】 老師，也沒有經驗，所以我還不能直接上手，而是跟著一個有資歷的老師學習，做她的助理老師。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。幼師畢業(yè)實習個回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。 以上是我園本學期的教研活動開展狀況，下學期將一如既往，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。十一月份，我園舉行的教師基本功比賽中，承蒙學校領導的關心，為我們請來了太倉市音樂界的人士杜老師，她為我們講 解了的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識，使我們受益匪淺，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間的，許多時候，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。她通過提問、談話、講解、做題、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達成變得簡單自如，課堂氣氛簡單活躍，幼兒被課的精彩所吸引，連 “ 開個小差 ” 都忘了，一堂課下來，她們興奮不已，能夠想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機應變，不再驚慌無助。 十二月份，我園又開展了園本會課活動，通過將近一個學期的學習與實踐，教師們的教學水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會課 “ 我該怎樣辦 ?” ，教師的講解委婉、親切 。如：大班開設的醫(yī)院、肯德基，中班開設的超市等區(qū)域活動角。為了創(chuàng)設良好的班級面貌，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現出了不同的裝飾風格，各班都添設了活動角，教師們親自動手制作活動道具。評優(yōu)結束后，推選出了獲一等獎的 __英老師參加市評優(yōu)課 (科學學科 )說課比賽。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒，教學必然大有收獲。在活動過程中，教師能積極引導幼兒參與教學活動，注重幼兒的觀察潛力、動手潛力的培養(yǎng)，教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段，激起幼兒對科學探索的濃厚興趣。本次教學活動是 “ 科學 ” 學科。十月份在園主任的帶領下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。每位教師在制訂教學計劃的過程中，重視對幼兒各方面潛力的培養(yǎng)?！毒V要》中對幼兒教師主角的界定，既是對教師的要求和教師成長的期望，也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn)，我們只能應戰(zhàn)，別無選取。并努力提高自己的思想和業(yè)務素質，積極開展專題學習，積極參加各種比賽和學習活動，努力做好以后的工作！ 幼兒教師個人總結優(yōu)秀篇 2 我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進。根據孩子的年齡特點選擇活動形式和方法。并與父母密切聯系，實現家庭同步。在今后的工作中，我要不斷學習新知識，努力提高自己的思想和業(yè)務素質，大膽創(chuàng)新教學方法，借鑒老教師的教學經驗。 總之這學期很忙很累，收獲肯定不小。當我和父母交流的時候，我真的把他們當成了我的朋友，但是當他們遇到困難的時候，我很熱情的去幫助他們。努力讓父母滿意和安心，把愛傳播給每一個孩子。我充
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