【正文】 個。圖書藏書量為 1000 冊，教學(xué)用書、參考書 125 冊，訂有幼兒專業(yè)及其他報刊雜志。 幼兒園辦園督導(dǎo)評估自查報告篇 5 根據(jù)海口市秀英區(qū)教科局下發(fā)的《關(guān)于 __年民辦中小學(xué)和幼兒園年檢的通知》，我園認(rèn)真地進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)呈上《實(shí)驗(yàn)幼兒園自查自評報告》，敬請審議。 五、存在問題及改進(jìn)： 幾年來，盡管在教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了一定成績，但還存在一些問題。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室設(shè)有自然角，有金魚、烏龜供幼兒喂養(yǎng)。 四、保教工作： 教育教學(xué)：能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無違反教育規(guī)律現(xiàn)象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。 安全工作：多年來，我園切實(shí)做好安全工作，使之落實(shí)到實(shí)處，有安全工作的各項(xiàng)制度；班級責(zé)任人與園長簽訂，責(zé)任到人，層層落實(shí)。 學(xué)籍管理：本園共有學(xué)前、大、中、小 4 班，班額符合要求。其次充分保證教師和工作人員的業(yè)務(wù)進(jìn)修，確保教師隊(duì)伍專業(yè)化水平的不斷提高。 隊(duì)伍管理：園內(nèi)教職工配備符合編制要求，均為中專以上學(xué)歷，校級骨干教師 3 名，教師都精通一至兩門學(xué)科專業(yè)，具有一定的教學(xué)能力，教法靈活多樣，絕大多數(shù)都有一技之長。 設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學(xué)用房，班上設(shè)有圖書角，學(xué)校擁有圖書 800 余冊，生均 4 冊以上，室內(nèi)外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動提供了必備的物質(zhì)條件。 二、辦園條件： 園舍安全：本園獨(dú)立園舍及符合安全要求的消防設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。有戶內(nèi)外玩具。 對照《承德縣教育局民辦幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、衛(wèi)生保健室、方面也存在些不足，我們會借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。室外有四組大型玩具，小型玩具十件，為幼兒提供良好的娛樂場所。 四、安全保健 幼兒園設(shè)有防火、防震、防意外等領(lǐng)導(dǎo)小組，聘有兼職保安人員，各教室門口安有視頻監(jiān)控，把幼兒安全放在首位，幼兒園建立幼兒健康檔案，幼兒先體檢再入園，每日堅(jiān)持晨午檢登記制度，做到一模、二看、三問、四查、每年定期為幼兒進(jìn)行健康檢查，同時對保教人員進(jìn)行體檢，持證上崗，確保安全，在幼兒管理方面，每人幼兒一巾、一杯、一盆，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為確保幼兒的安全，幼兒園實(shí)行接送卡制度，班主任認(rèn)人制度，對陌生人接孩子一律不放，保證幼兒的安全。 二、幼兒園行政管理 老街幼兒園健全了組織機(jī)構(gòu)，分工明確責(zé)任到人，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對幼兒園進(jìn)行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真制定，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。 幼兒園辦園督導(dǎo)評估自查報告篇 3 根據(jù)承德市教育局《關(guān)于全面開展中小學(xué)幼兒園安全隱患排查整治工作的通知》，結(jié)合教育部《加強(qiáng)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理的通知》對照我園的實(shí)際 情況，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查，現(xiàn)將具體情況向教育局作如下匯報： 一、自然情況： 我園占地面積約 800 平方米，有房屋四棟，共 12 間，廚房、廁所、鍋爐房、倉庫均具備，分大、中小三個班。 及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。 “ 安全重于泰山 ” 。 針對家長認(rèn)識上的誤區(qū)，通過家長會或下發(fā)《致家長一封信》、搜集成功的教育案例，積極做好相關(guān)宣，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。 八、今后努力的方向： 聯(lián)系上級主管部門，在他們的幫助下為幼兒園添置玩具。 3 農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識不足，致使幼兒園的教育工作不好開展。 七、存在的問題： 我們是農(nóng)村幼兒園，辦園條件有限，供幼兒幼兒娛樂的玩具較少。定期開展骨干教師進(jìn)修活動。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。 四、強(qiáng)化意識，確保幼兒安全 首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全會議，按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全》。認(rèn)真總結(jié)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人 . 落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量 充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。 強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序 常規(guī)是正常保教秩序的保證，因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過 程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。另外，我們還發(fā)動幼兒齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)玩具、教具、為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn) 美化園內(nèi)環(huán)境 我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。中班、大班兩個班，學(xué)生共有名，教師 4 人，中班 20 人，大班 19 人，占地面積 726 ㎡，校舍建筑面積 ㎡、戶外活動場地面積 ㎡。 幼兒園辦園督導(dǎo)評估自查報告篇 2 我園全體教職 工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園年終督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我園半年來的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和，做了認(rèn)真地自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下： 一、幼兒園基本概況 學(xué)校始建于 20_年，按照交辦要求獨(dú)立成園。三要認(rèn)真貫徹落實(shí)《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等精神，科學(xué)保教，為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，同時進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，多途徑、多形式地增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展等。一要強(qiáng)化園內(nèi)安全管理和安全隱患排查，嚴(yán)防各類安全事故 發(fā)生，確保師生安全。 進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)。督促和引導(dǎo)各幼兒園按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)完善師資，積極建立完善符合我區(qū)實(shí)際的教師園本研修和自我培訓(xùn)提高機(jī)制，努力提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。督促和引導(dǎo)各幼兒園不斷完善 保教設(shè)備設(shè)施，關(guān)注和重視直接關(guān)系到幼兒生活、游戲和學(xué)習(xí)方面的條件改善，精心布置園舍，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。力爭項(xiàng)目支持，新建漢正小學(xué)幼兒園。認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)教育法律法規(guī)及上級主管部門管理要求，督促和引導(dǎo)各幼兒園進(jìn)一步端正辦園思想，自覺依法維護(hù)保教人員和幼兒的合法權(quán)益。除康樂幼兒園外，都有涉獵小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，主要體現(xiàn)在學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容上。部分幼兒園區(qū)角材料投放不足