幼兒園教師節(jié)方案反思(精品10篇)-文庫吧資料
2024-09-02 12:00本頁面
【正文】 教師節(jié)方案反思篇 7 活動主題：感恩教師、弘揚(yáng)師德 活動一： 爛漫童真，精彩定格 育苗教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。 2 幼 .兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，簡單繪畫出教師的形象。 “ 幼兒家長教師 ” 照片展和幼兒園 “ 我們的老師 ” 照片展。 活動準(zhǔn)備 內(nèi)教師的照片，布置 “ 我們幼兒園的老師 ” 照片展，認(rèn)識了解老師的工作。 、筆等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出教師工作的簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。 幼兒園教師節(jié)方案反思篇 6 活動目標(biāo) ，使幼兒知道 9 月 10 日是教師節(jié)，并了解教師的意義。 四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。 深情擁抱愛升華。 (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立 9 月 10 日為教師節(jié)， 1985 年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。 我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣 ?(請個別幼兒說 ) 3。 2。 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大， 會折紙，會畫畫， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛她。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。 活動時間： 年 月 日上午 活動過程： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以 教師節(jié) 為主題，展開談話活動。 4。 3。 2。 活動準(zhǔn)備： 1。 3。 2。讓孩子知道 9 月 10 日是教師節(jié)。此次教師節(jié)活動的開展，不僅讓 老師們交流中增進(jìn)了感情，增強(qiáng)了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重要作用。 活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱情，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了 愛，讓我們充滿熱情 的主題演講活動，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。 三、結(jié)束部分： 請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。 c、介紹材料，自由創(chuàng)作 出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作 (1)幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。 b 鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。 b、欣賞范例，討論制作方法 請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料 ? 教師講解小丑的制作順序。 討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。 ，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙 (根據(jù)幼兒能力不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙 )、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水 活動流程： 一、開始部分： 出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 。 四、活動結(jié)束 幼兒園教師 節(jié)方案反思篇 3 活動目標(biāo)： 、畫、貼的方法制作滑稽小丑。 三、引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編動作。 t：小鳥看到花。
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