【正文】 動腦的習慣。 9. 你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責 任心給我印象深刻。班主任工作一絲不茍，卓有成效。能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。教學態(tài)度認真，治學嚴謹 。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。能地黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績，望下學期能做得。你會更魅力四射 ! 6. 本學期中，你能參加學校組織 的活動，教育教學較往年，與同事關系融洽。你的作業(yè)批改及時 (三個班級的數(shù)學可不是一項易事 )，更因你有與家長主動溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作 Ji 情。你教學的踏實勁、不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。 4. 你的質(zhì)樸、你的敬業(yè)，表明你是一個非常踏實可靠的人，你為訓練方塊隊付出的汗水，對學?！?有令即從 ” 的品質(zhì)，奠定你會有一個很好的未來。 3. 本學期你能從自 己的實際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學方面做得較往年有較大的提高，能堅持學習理論專著，并寫好摘抄和心得。勇?lián)厝危? 不畏困難，虛心學習，常與老師探討教法，力求精益求精。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出 色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆 青春瀘縣 校園文化藝術節(jié)文藝匯演三等獎。在音樂教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極參加區(qū)教研室學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的 教學水平。 20. 在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量學校教師考核評語 字學校教師考核評語 字。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題。認真地履行中學 __級教師職責，全面完成了本學年度各項工作 任務。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，使得一批批來賓喜笑顏開。 17. 她在平時不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。 16. 作為一名人民教師，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考。 15. 該同志工作認真踏實、精心 備課，以飽滿的工作熱情認真完成各項任務。并培養(yǎng)學生的聽說讀寫綜合運用的能力，整體提高我校英語教學質(zhì)量。 14. 該同志作為一名骨干教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面。 13. 該同志忠誠黨的教育事業(yè)，、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。積極參加教研活動，在每次教研活動時都發(fā)表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學上的問題?？傊?，她的工作，和她的為人一樣，實在扎實。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細心完成任務 。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。年月本人編排的 舞蹈《愛的綠意》獲第二屆 青春瀘縣 校園藝術節(jié)文藝匯演三等獎。在音樂教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極參加區(qū)教研室學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。 10. 在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教 學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導