大班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃-文庫吧資料
2024-09-02 11:37本頁面
【正文】 班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。周書暢，周定然等。 大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 34 名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進步。 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。 ，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣，知道愛護勞動成果。 (八 )衛(wèi)生保健： ，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。 ，主動遵守社會基本規(guī)則。 ，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強家長的安全防范意識 和知識。堅持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。 、作品的收集，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作 “ 親子檔案 ” 。 。 、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。 ，進一步完善教育教學(xué)工作。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。 (六 )家長工作 ，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加 強家園聯(lián)系、溝通。 ，注重更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。 、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。通過種植活動，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。 是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。 ，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。 ，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。 (四 )環(huán)境創(chuàng)設(shè) ，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護班 級的各項物品。 ，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。 ，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。 “ 值日生 ” 制度，每天 5 人輪流當(dāng)值日生，鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務(wù)，在生活
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