【正文】 預防工作，未雨綢繆，防患于未然。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理 班級。再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從 小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷 。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。 注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。 利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起 學習氣氛。 怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。 (二 )難點： 學生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的來表示。 探索用線描的形式表現各種物體。 探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。 三、全 冊重難點： (一 )重點： 認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。 、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 二、教學目標和要求： 、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。 (7)五月上旬安排好下學期選修課的報名及任課老師。努力做 好科研工作，進一步提高自身的專業(yè)水平。 (4)加強教法研究，堅持參加集體備課活動，通過說課等形式，不斷探索新的教學方法，并結合實踐進行總結和評價。以高等數學教學研究為主，主動加強與專業(yè)教師的溝通，了解專業(yè)課教學情況，加強數學在專業(yè)學習中和專業(yè)實際中的實用性研究，從而加強數學與專業(yè)的融合，充分發(fā)揮數學學科的工具作用，同時也通過這一教學過程滲透數學思想和方法，提高學生整體素質。有針對性地選擇教學中的難點內容作為課題進行互評互議，通過集體交流探求新穎有效的教學 方法，努力提高課堂教學質量。通過業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務素質和教學水平，從而不斷提高教學質量。通過政治學習，不斷提高政治思想覺悟及師德修養(yǎng)，并自覺將學習個人整改措施落實到教學工作中去。根據教材的改編新要求，進一步加強和完善試題庫建設。 繼續(xù)加強教學軟件的建設。因此，教學過程中，應著重加強學生學法指導及學習能力的培養(yǎng)，在新知識傳授過程中根據學生知識基礎有針對性地補充舊知識的復習準備，做到因材施教。 研究學情，因材施教，確保教學質量。本期共有 7個班的應用數學教學工作， 全部為資源系的課，為確保全期教學工作科學合理，期初將集中精力備課，制定好各個班的教學計劃及教學進度，保證順利完成教學任務。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。 當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。認真貫徹落實聽課評課制。 三、學習進修方面 牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。 (三 )加強自身的教學基本功 作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。深化課改，進一步貫徹落實學校 “ 生活化、情境話 ” 課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。遵循 “ 以人為本 ” 的管理原則，增強自己 的管理能力。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。 (二 )教師個人業(yè)務工作計劃 要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。 二、提高專業(yè)水平。 因此，我要高標準、嚴要求。 大學任課教師工作計劃篇 4 我深刻認識到現代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現以 “ 創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己 ” 為核心的素質教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下20__學教師： 一、認真學習政治法律。 對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。 做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。 八、家長工作 定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。有效發(fā)揮德育氛圍的主教育作用。 開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 六、德育工作 班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 多給孩子走出課 堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。 注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。 靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現 “ 生活既教育 ” 的教育觀念，繼續(xù)開展 “ 主題生成 ” ，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。在學校 的建設中體現可持續(xù)發(fā)展教育的理念。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。 四、綠色學校創(chuàng)建工作 環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗 三、游戲活動 本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現不同的角色特點。 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “ 自理 ” 的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意 識。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審 美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造 。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒