【正文】 人師表，團結同志，熱愛學生，刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，勤勤懇懇做好本職工作，對每一名學生負責，深受學生家長的好評。 東思想，遵守國家法律法規(guī)，不忘 現(xiàn)為 __學校教師。 先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。一是每學期的教學效果都有教學檢測成績，學校在考核工作效果時卻按每學年度一期的成績予以計算；二是教兩個學科的教師，在工作量上作了適當加分基礎上卻只按一科計算教學成績；三是在獎懲考核時，只對先進個人類獎勵予以加分，而對教師獲得的國家級、?。ㄊ校┘墐?yōu)秀論文以及教師指導學生開展活動獲得的先進榮譽不予加分；四是在考核工作量時，按工作職務給予加分，但在平時工作中，擔任了教學以外職務的教師，已經減免了一定的課時充抵工作量，且發(fā)放了額外津補貼，此時再加分公平嗎？ 國家進行人事制度改革，實行競聘上崗，旨在完善競爭激勵機制、合理配置人才資源、充分調動事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，然而，對于這樣的崗位競聘，是調動干部職工的工作積極性還是打擊積極性呢？我們感到盲然和失望！望各位關心崗位競聘的網友，積極發(fā)言 . 高級教師崗位競聘申請【篇 7】 尊敬的崗位競聘小組領導： 本人： __， __年 __月參加工作 __年取得大學 __級教師資格。學校在崗位競聘過程中，未組織全體職工召開崗位競聘大會，對我校參加崗位競聘人員的資格條件和業(yè)績材料進行公示和公布競聘人員資格審查情況，就直接由考評小組于 7 月 15 日考核出崗位競聘結果開始公示。這說明了什么？且學校后面的競聘工作竟然是圍繞這樣個漏洞百出的方案進行，我們教師可是一片疑惑和不解。會上，部分教師對學?！秿徫桓偲笇嵤┓桨浮诽岢鲑|疑時，學校領導的解釋是上級主管部門審查同意通過的。直至 6 月 26 日，學校才在開會時發(fā)給教師一份崗位競聘方案。首先，學校未認真組織學習文件，學校在崗位競聘過程中，除了學習張貼過石教委（ 20__）56 號文件外，對市、縣其它關于崗位競聘工作的政策文件一概不宣傳、不學習。將兒童的 成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以中學八級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業(yè)型教師發(fā)展。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學八級教師條件，現(xiàn)申請參加中學高級教師八級崗位競聘。 本人熱愛中國共產 黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習ｘｘｘ的 “ ｘｘｘ觀 ” 重要思想，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。 高級教師崗位競聘申請【篇 5】 本人：ｘｘｘ，女，ｘｘ族，ｘｘ年 1 月出生。 及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。 在工作需要時協(xié)調組內人員的工作安排及同事關系 ，協(xié)助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。 以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。 六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到： 負責本級部各項工作的組織和實施。 加強個人修養(yǎng)，練好基本功。 更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。服從大局，服從領導的安排。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病 了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。但我無悔于自己的選擇 !我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心 !面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。我明白教師的苦與累、平凡與無私。回首過去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學 __級教師職務，望競聘領導小組批準為謝！ 特此申請 申請人： __ 20__年 __月 __日 高級教師崗位競聘申請【篇 4】 各位領導、老師： 大家下午好 !首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。 在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立 “ 學校是我家 ” ，學校發(fā)展，我發(fā)展的 ” 雙贏 ” 觀念。 對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。授課原則，