快樂地做老師心得體會-文庫吧資料
2024-09-02 10:21本頁面
【正文】 活力在哪兒 ?我們不得不去追問：教師的幸福從哪兒來 ?樹立教師職業(yè)尊嚴(yán)感。 事實上，很多事情使我們的老師感到苦惱：差生多，學(xué)生之間的事情牽扯教師很多精力。作為一個教師，一定要會聚集生活中的點(diǎn)滴幸福，只有內(nèi)心的幸福，才有一種穿透力。什么是幸福的人生 ?答案可能因人而異，千差萬別，財富的積累并不等于幸福的增加。這次的培訓(xùn)內(nèi)容對于現(xiàn)在的教師真的尤為重要，尤其是對年輕教師，不僅這是關(guān)系到教師自身的發(fā)展，也關(guān)系到祖國的未來。 有人說選擇了班主任就是選擇了辛苦，但聽完這次報告，現(xiàn)在我們可以說，班主任可以做的很幸福，老師可以做得很瀟灑，換一種心態(tài)，換一種方法，換一個角度， 做一個快樂的老師、做一個幸福的班主任。要經(jīng)常換位思考，如果犯了錯誤的孩子是自己的孩子我們又會怎樣對待。從他的報告中， 我深切感受到他所說的那句話的道理 “ 教好一個孩子，幸福一個家庭 ” 。正如王老師說的一樣，“ 心里裝著別人的人 ” 幸福， “ 心里裝著自己的人 ” 煩惱。 王建偉老師給我們做的專題講座是 “ 幸福人生 ” ，他說：教師是天底下最快樂、最長壽的一個職業(yè)。她說，做班主任用心才能快樂，不求回報就能得到幸福，成就在快樂和幸福中獲得。小到關(guān)心每一個學(xué)生，大到班級管理、學(xué)校管理，甚至有時候能延伸到家長管理，可以說，隋老師真的是一位非常有經(jīng)驗的班主任，但這她卻并不把自己的班主任工作看做是一種負(fù)擔(dān)，從她的話語中，我們能聽到輕松，能聽到快樂，更能感受到心中由衷而發(fā)的共鳴。在她所講的案例當(dāng)中，我也曾經(jīng)遇到過這樣的問題，可是她的方法讓我不
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