滬科版物理八年第四章多彩的光word復(fù)習(xí)教案-文庫吧資料
2024-11-27 20:17本頁面
【正文】 ):將u 或者 v 跟 2f 進(jìn)行比較。 A 是光的折射現(xiàn)象，是因為不均勻的大氣層使太陽光發(fā)生折射。 凸透鏡 成像 :(1)正立虛像 (不可 學(xué)生自主梳理 ，教師指導(dǎo) 訓(xùn)練 1．下面四個例子中，能夠用光的直線傳播原理解釋的是 ( )。 Ⅱ 透明物體只能透射跟它相同顏色的光 。 (3)物體的顏色 : Ⅰ 不透明物體只能反射跟它相同顏色的光 (白色物體可以反射所有光線 ,黑色物體可以吸收所有光線 )。 (2)光的三基色 :紅、綠、藍(lán) 。（ 2）平面鏡與凸透鏡成像的探究；（ 3）光污染問題；（ 4）與光相關(guān)的作圖等問題 板 書 設(shè) 計 第四章 多彩的光復(fù)習(xí) 一．知識梳理 二．合作與交流（練習(xí)） 【 媒體資源 】 名稱 媒體格式 所在欄目 課件提要 Ppt 復(fù)習(xí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)習(xí)過程 知識再現(xiàn) 自主完成 教師引導(dǎo)學(xué)生看課本，回顧知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，并填寫在探究上 光的直線傳播 :光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課 課題： 第 四章 多彩的光復(fù)習(xí) 備課人 備課日期 教案編號 3 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能： 通過復(fù)習(xí)形成網(wǎng)絡(luò)，熟練掌握光的三大傳播規(guī)律、凸透鏡成像規(guī)律 過程與方法： 獨立復(fù)習(xí)總結(jié) 15 分鐘，交流 5 分鐘，練習(xí) 20 分鐘，交流總結(jié) 5 分鐘 情感與價值： 通過交流與合作的過程，培養(yǎng)學(xué)生交流與合作意識與能力 教學(xué) 重點 光的反射定律、凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用 教學(xué) 難點 光的反射定律、凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用 課前 準(zhǔn)備 課件 課時 安排 2 課時 教材 分析 與
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