【正文】 題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。 二、班級基本情況和目標(biāo) 我班的學(xué)生活潑可愛，大都有著較強的上進(jìn)心。對于那些成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生，我們會有獎勵，對于那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我將會加大關(guān)注的力度，力爭讓他重回正軌。 當(dāng)這些較為基礎(chǔ)的事情完成后，我就得抓學(xué)生們的成績了，畢竟孩子們的成績是老師、家長們所看重的，所以本學(xué)期，我將會聯(lián)合其他的老師共同抓好咱們班的學(xué)習(xí)，貪玩 雖然是孩子們的天性，可學(xué)習(xí)是未來立足的根本。 除了教學(xué)工作要做到位之外，還得把班級的管理做好，在本學(xué)期開學(xué)后，首先進(jìn)行班干部的選舉，班干部是一個班的骨干，要是班干部沒選好，那 肯定會引發(fā)班級內(nèi)的諸多矛盾，所以班干部一定得是大家共同選舉出來的才行，這樣才能讓孩子們有所信服，要是哪位班干部做的不好、不到位，被人替換下去也是屬于正常情況。 首先，我的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法得有所改變，畢竟學(xué)生們已經(jīng)是四年級的孩子了，不能再以之間的模式去教 學(xué)了，所以我得加快教學(xué)的節(jié)奏，而且教學(xué)的內(nèi)容也得加深，要讓學(xué)生們自己去思考，而不是被動的獲取知識，不然他們的進(jìn)步永遠(yuǎn)都是微小的。 小學(xué)四年級班主任第一學(xué)期工作計劃篇 6 一年之中的暑假結(jié)束了，孩子們又重新回到了校園，他們在這個學(xué)期，已經(jīng)變身成為四年級的學(xué)生，而我，也升級成為了一名四年級的班主任老師。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 及時了解學(xué)情 準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 加強后進(jìn)生管理 面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展 “ 跳繩、做游戲、打球、象棋、彈子棋 ” 等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)學(xué)生之間的感情，擴大交流的空間。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 強化班級紀(jì)律 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，因而，我從以下幾點入手： （ 1）課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎 懲辦法。 培養(yǎng)班級干部 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 （ 1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。俗話說： “ 病從口入。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作、學(xué)會生活。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生幾乎沒有。有人說： “ 一個好班主任就是一個好班集體。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。 五、工作措施 制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀(jì)班規(guī) 建立人人有崗責(zé)任制、明確崗位職責(zé) 成立 14 個你追我趕學(xué)習(xí)活動小組 在學(xué)生自薦和學(xué)生推薦的基礎(chǔ)上成立班干部委員會 在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。 (5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù) 。 (3)認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動 。 體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 (1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報 。 (4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動 。 (2)成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 。 (7)“ 創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人 ” 為主題開展四個四多活動。 (5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力 。 (3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn) 。 四、工作重點 德育 (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和光谷六小《一日常規(guī)》 。 遠(yuǎn)期：通過一系列教育活動，提高學(xué)生全面素質(zhì)。 中期：加強學(xué)生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責(zé)任心。 三、奮斗目標(biāo) 近期：根據(jù)班級實際與學(xué)校工作計劃。清潔衛(wèi)生習(xí)慣也差，不愛勞動，也不會勞動。但許多學(xué)生不自信，有自卑感，學(xué)習(xí)目的性不明確 ，學(xué)習(xí)自覺性差。女： 27 人，男 32 人，其中 4 名奧體生。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上 ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護環(huán)境和花草的教育。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 五、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展 “ 看雜志、做游戲、排球 ” 等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。 ” 課間紀(jì)律，課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀(jì)律，首先師生共同制 定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育 ,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動 。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我計劃進(jìn)行每周一次的 “ 生活觀察 ” ，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)行展示，并分享自己的所看所想。 三、語文生活化，生活語文化 語文來源與生活，生活離不開語文。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴大閱讀范圍。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興 趣。 老師和學(xué)生一起共讀一本書，并談讀書心得。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)會讀書做記號，提倡個性閱讀，因此開學(xué)初我就教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。平時可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級 “ 習(xí)作園地 ” 欄里，供大家欣賞。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹