幼兒教師崗位職責(zé)述職報告匯總5篇-文庫吧資料
2024-08-28 23:18本頁面
【正文】 每個孩子都能健康的成長！ 幼兒教師崗位職責(zé)述職報告（精選篇 4） 回顧過去的一年里，忙但是很充實，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。 三、未來規(guī)劃 ： 因為接觸才會熟悉，因為熟悉才會了解，只有了解才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，才能做一個更好的幼師。同時對孩子的教育是一個很有耐心的事，對待孩子要有十二分的耐心去對待，在成人眼中很簡單的事情，在孩子眼中卻是十分困難的，因此對待孩子要有十足的耐心。教育上轉(zhuǎn)變以往的教育風(fēng)格，積極設(shè)計適合幼兒的 活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 在同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，漸漸調(diào)整好心態(tài)，慢慢改變自己，適應(yīng)新的工作。 一、工作方面： 在日常的工作中，認(rèn)真對待每日的活動，積極調(diào)整工作狀態(tài)，爭取做好本職工作。 幼兒教師崗位職責(zé)述職報告（精選篇 3） 望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，作為教師，由衷地感到自豪，孩子們的歡聲笑 語成了我耳邊最動聽的樂符。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了 “ 幼兒的生活就是課程 ” 講座，使教師們認(rèn)識到新教材更深層次教育意義。上學(xué)期，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專 題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了 “ 小魚開飯了 ” 、 “ 圖形拼變 ” 、 “ 來客人啦 ” 、 “ 奇妙的圖形 ” 等墻面。其中王之云設(shè)計的項目記錄、裴瑾設(shè)計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設(shè)計的、李煒設(shè)計的統(tǒng)計等 8 節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩、研討。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價值，最 終，全體教師對 “ 創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境 ” 達(dá)成共識 。 學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵 。大班主題活動內(nèi)容有 “ 了解茶文化 ” 等。其 中：小班的主題活動內(nèi)容有 “ 糖果王國 ” 、 “ 我喜歡 ” 、 “ 圖形王國 ” 等 ?；顒又?，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。凡是代表我園的 教學(xué)，我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲、研究教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，教師們在一次次地試講中，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。 精心指導(dǎo)，為教師提供成長平臺 本年度，我園先后承擔(dān)了 19 人次同行的參觀、觀摩。 20__年度我在 “ 太原市骨干教師培訓(xùn)班 ” 、 “ 太原市申報高級教師職稱培訓(xùn)班 ” 、 “ 山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班 ” 上做了專題講座及現(xiàn)場點(diǎn)評教學(xué)。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。 二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩 以身作則，給予教師正確的引領(lǐng) 只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點(diǎn)。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向?；仡櫨o張、忙碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些
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