高三物理老師工作計劃-文庫吧資料
2024-08-28 16:30本頁面
【正文】 靜力學(xué)的核心是質(zhì)點平衡，只要選擇恰當?shù)奈矬w，認 真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可。 力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問題都是與力學(xué)相結(jié)合的，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī)律，以便在復(fù)雜問題中靈活應(yīng)用。三是多向老教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路，加強交流，取長補短，不斷改進教學(xué)水平 三、對尖子生時時關(guān) 注，不斷鼓勵。二是針對物理課上的教學(xué)問題展開研討，制定和及時調(diào)整對策，強調(diào)統(tǒng)一行動。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計、練習(xí)的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學(xué)工作正常開展。本學(xué)期我執(zhí)教高三 3 班物理選修課，本人能按照教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改試卷、講評試卷，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。 根據(jù)學(xué)校及各班的高考指標，分析確定各檔的臨界生，對物理學(xué)科拖后腿的臨界生，要在課堂及課后加以足夠的重視。 充分發(fā)揮備課組集體的力量，定時進行備課組活動，對一個階段的情況進行總結(jié)，對下一個階段作出安排。 精選例題，使同學(xué)們對在課堂上所討論的問題產(chǎn)生興趣，充分調(diào)動同學(xué)們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和主動性 。 四：提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的主要措施 一輪復(fù)習(xí)以抓好基礎(chǔ)知識為主，但在課堂中不單調(diào)地重復(fù)基本概念和規(guī)律，側(cè)重對基礎(chǔ)部分中的要點進行展開，避免出現(xiàn)單調(diào)乏味的局面 。 從習(xí)慣和能力層面 來講，本階段主要是強化培養(yǎng)分析問題能力，特別是運動狀態(tài) (過程 )的分析和受力分析 。 三：教材的概貌和重點、難點 本學(xué)期主要的任務(wù)是完成高考的一輪復(fù)習(xí)。 加強對平時的作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控和反饋，以促使同學(xué)們能認真完成作業(yè)，并能對作業(yè)中的錯題加以及時的訂正，能分析自己的錯誤所在，并能對典型的錯題加以整理，能讓同學(xué)們自己體會到住址面對作業(yè)并及時糾錯的重要意義 。一般同學(xué)對錯題的糾錯和整理工作欠佳，以完成作業(yè)為主要任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的過程不夠扎 實。物理團體賽平均成績在各個學(xué)科中是最低的，這導(dǎo)致在平時的學(xué)習(xí)過程中，有部分同學(xué)信心不足，有種恐懼感，當面對需要有所思考的問題時，往往容易退縮 。 注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。 一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對努力學(xué)習(xí)但成績進步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵 。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 。對于學(xué)習(xí) 有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成，決不盲目圖多。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度，不隨意增加難度。 ⑥ 注意從 定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。 ④ 理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。 ③ 了解概念的種類 (矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等 )，以便用比較法教學(xué)。 教學(xué)時應(yīng)注意： ① 明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。為此應(yīng)該 對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。思維能力 (包括理解能力、判斷能力、分
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