20xx教師校本培訓(xùn)個(gè)人計(jì)劃-文庫吧資料
2024-08-28 11:53本頁面
【正文】 管理指導(dǎo)能力。 改進(jìn)校本教研的形式。 拓寬校本教研的內(nèi)容。 確保校本教研的時(shí)間。構(gòu)建 “ 合作備課 +相互觀課 +反思型說課 +參與式議課課 +領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課 ” 的合作發(fā)展型教研模式從而增強(qiáng)校本教研的時(shí)效性，提高校本教研的層次和水平。 發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。每學(xué)年，組織教師通過先進(jìn)的媒體收聽收看專家講座、講學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各類教學(xué)研究會(huì)議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的科研意識(shí)和水平。 采取 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ” 的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實(shí)踐能力。指導(dǎo)小組成員如下： 組 長：徐繼艷 (校 長 ) 副組長：石丹 (教學(xué)校長 ) 成 員：葛淑娟、申玉梅、王志華 (教導(dǎo)主任 ) 趙滌陽 王靜、裴彩虹、管春英、郭娜、張春雨、張靜、楊楠、孫麗杰、王勃、騰小麗。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計(jì)劃深入年級(jí)組、班級(jí)組聽課、評(píng)課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。 四、校本教研的主要措施 (一 )強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識(shí)地問一問自己，教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到 ?主要表現(xiàn)在什么地方，為什么 ?預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)別 ?在課上又是如何處理這些區(qū)別的，處理是否得當(dāng) ?這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男??存在的問題又有哪些 ?什么問題最突出 ?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題 ?需要克服哪些困難和障礙才能做到 ?這次課上學(xué)生的參與狀態(tài) 如何 ?為什么會(huì)有這種表現(xiàn) ?等等。教學(xué)問題 —— 教學(xué)設(shè)計(jì)—— 教學(xué)行動(dòng)
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