4林業(yè)系統(tǒng)黨的群眾路線工作匯報篇-文庫吧資料
2024-08-27 16:27本頁面
【正文】 體情況良好。 五是抓牢邊學(xué)邊查邊改。 第 6 頁 共 11 頁 四是抓好 ? 回頭看 ? 工作。如果離開了群眾的參與和互動，教育實踐活動就會成為自話自說、自彈 自唱的 ? 獨角戲 ? 。對征求到的群眾意見，要原汁原味梳理問題，防止用概括性、提煉性代替群眾反映的具體問題，梳理表象問題、普遍問題，更要梳理個人問題、本質(zhì)問題，問題要有具體表現(xiàn)，要落實到單位、崗位、個人；要按照 ? 四風 ? 突出問題、關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾 ? 最后一公里 ? 問題分類進行梳理，及時反饋給單位或個人，并要求相關(guān)單位高度重視每條建議，深入分析原因，認真研究改進措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在進一步學(xué)習習 第 5 頁 共 11 頁 近平總書記關(guān)于教育實踐活動的系列講話，特別是在蘭考的重要講話基礎(chǔ)上，堅持把焦裕祿精神作為一面鏡子，把自己擺進去，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題 和不足，談?wù)J識、講體會、找問題。 三、下步主要活動安排 一是抓實學(xué)習教育。 六是解決問題不夠主動。 五是群眾參與不夠充分。 四是聯(lián)系實際不夠緊密。 第 4 頁 共 11 頁 三是聽取意見不夠?qū)埂? 二是學(xué)習教育不夠深入。但從局督導(dǎo)組的反映和我們收集的有關(guān)情況來看，活動中存在很多不容忽視的問題，主要體現(xiàn)在 ? 六個不夠 ? ： 一是思想認識不夠到位。在督導(dǎo)工作中，堅持依靠單位開展督導(dǎo)，抓住重點問題開展督導(dǎo)，深入實際把握環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)，積極為督導(dǎo)單位開展好教育實踐活動提出工作意見、建議和措施，全面督促指導(dǎo)教育實踐活動嚴格 按照上級要求，規(guī)范起步，梯次開展，壓茬推進，將工作壓力向 ? 神經(jīng)末梢 ? 傳導(dǎo)。 第 3 頁 共 11 頁 （五）嚴督活導(dǎo)，統(tǒng)籌推進重實效。針對查找出的問題，局班子和局屬各單位普遍建立了問題整改工作臺帳，制定了整改方案，明確了整改時限、主要措施、責任領(lǐng)導(dǎo)和整改項目負責人。 （四）邊學(xué)邊查，即知即改見行動。全系統(tǒng)各黨支部采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，圍繞作風漂浮、吃拿卡要、庸懶散拖、獨斷專行、特權(quán)思想、奢靡腐化等問題，傾聽群眾呼聲，征求意見建議；圍繞林業(yè)方面，著力征求關(guān)系群眾切身利益的問題。 （三）開門納諫，明確重點多渠道。在集中學(xué)習階段，全系統(tǒng)積極拓展學(xué)習載體，增加活動形式，不斷將學(xué)習教育引向深入。在局班子成員的示范引領(lǐng)和有力指導(dǎo)下，各單位各黨支部教育實踐活動第一責任人帶頭 ? 把自己擺進去 ? 開展教育實踐活動，先行一步、學(xué)深一層，形成了以上率下、層層示范的生動局面。黨的群眾路線教育實踐活動啟動后，局班子成員帶頭參加學(xué)習教育，帶頭督查指導(dǎo)，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭解決問題。 第 1 頁 共 11 頁 林業(yè)系統(tǒng)黨的群眾路線工作匯報 2 篇 第一篇 根據(jù)會議安排，現(xiàn)將近
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