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教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第八課第1框認(rèn)識(shí)自我-文庫(kù)吧資料

2024-11-27 19:28本頁(yè)面
  

【正文】 生獨(dú)立思考,與自己的同桌 在學(xué)習(xí)、紀(jì)律 、衛(wèi)生、禮儀等方面進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)自己和同桌的優(yōu)點(diǎn)和不足 ,并以小組為單位,展開(kāi)交流互動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖: “金無(wú)足赤,人 無(wú)完人”,即 使先賢圣人,也并非完美無(wú)缺,或多或少都有自己的缺點(diǎn)與不足;即使千古罪人,也并非一無(wú)是處,或多或少總有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。因此,我們要實(shí)事求是地、客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人,對(duì)自己和他人作出全面的、一分為二的評(píng)價(jià)。 結(jié)合兩位 歷史人物的簡(jiǎn)介,對(duì)比 之前的選擇, 學(xué)生暢談自己的感悟。丘吉爾 —— 英國(guó)歷史學(xué)家、 政治家 、 畫(huà)家 、 演說(shuō)家 、 作家 、 記者 ,曾獲 1953 年 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 。美國(guó)歷史上最偉大的三位總統(tǒng)之一,同華盛頓、林肯齊名。 候選人 A:富蘭克林在此基礎(chǔ)上,教師繼續(xù)講述 :同學(xué)們,以上這三位候選人都是歷史上曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的真實(shí)人物,他們是誰(shuí)呢?請(qǐng)看。 候選人 B:曾經(jīng)兩次被趕出辦公室,每天要到中午才肯起床,讀大學(xué)時(shí)曾經(jīng)吸食鴉片,每晚都要喝兩瓶白蘭地。因此,選取貼近學(xué)生實(shí)際生活體驗(yàn)的典型案例,引領(lǐng)學(xué)生身臨其境分析感悟不能正確認(rèn)識(shí)自己所造成的不良影響,從而幫助學(xué)生更加深刻地理解正確認(rèn)識(shí)自我的重要意義,為以后的課堂教學(xué)作好準(zhǔn)備。 設(shè)計(jì)意圖: 對(duì)于大多數(shù)七年級(jí) 的同學(xué)而言, 小學(xué)六年的成長(zhǎng)歷程相對(duì)是比較順利的。即使節(jié)假日,父母叫我一起去姨媽家作客,我也不 愿意去??我覺(jué)得現(xiàn)在的自己簡(jiǎn)直糟糕透了! 假如曉麗的煩惱得不到及時(shí)解決,會(huì)產(chǎn)生哪些后果? 假如你是老師,你能指出她目前存在的主要問(wèn)題嗎? 從以下兩位候選人中選擇一位來(lái)造福世界,你會(huì)選擇誰(shuí)?為什么? 學(xué)生站在老師的角度幫助案例 中的曉麗答疑 解惑,感悟體會(huì)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中, 正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義 。下課我總是喜歡靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆,更不愿意參加集體活動(dòng)??墒?,升入中學(xué)后,不知怎的,我的食量越來(lái)越大,身材也越來(lái)越胖,臉上還長(zhǎng)出了很多小痘痘,這一系列的變化都讓我郁悶極了。以下是曉麗對(duì)吳老師的傾訴。 探究活動(dòng)二: 為了更好地促進(jìn) 廣大青少年健 康成長(zhǎng),很多學(xué)校紛紛設(shè)立了“心理咨詢室”,幫助同學(xué)們解答青春期遇到的種種困擾。對(duì)于這些深刻的人生哲理,七年級(jí)學(xué)生很難有切身感悟和體驗(yàn)。人的一生,認(rèn)識(shí)自己最重要,也最困難。 學(xué)生回答教師提問(wèn),感悟 體會(huì)這一 古希 臘 寓言故事蘊(yùn)含的深刻哲理。 同學(xué)們,大家知道這個(gè)謎語(yǔ)嗎?(如果學(xué)生知道,可以請(qǐng)學(xué)生出示謎語(yǔ);如果學(xué)生不知道,教師可以繼續(xù)介紹。還可以很自然地創(chuàng)設(shè)一種輕松的課堂氛圍,從而達(dá)到“課伊始,趣亦生”的良好教學(xué)效果。另一方面,活潑好動(dòng)的他們天性好奇,當(dāng)他們接觸到新事物時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望?!闭J(rèn)識(shí)自我對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,同時(shí)也是非常不容易的事情。在此基礎(chǔ)上,教師引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論:正確認(rèn)識(shí)自我對(duì)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有十分重要的意義,我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我。 導(dǎo)入新課 漫畫(huà)分析導(dǎo)入課題。 2.切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、心 理現(xiàn)狀、個(gè)性 特點(diǎn)等,搜集貼近初中生實(shí)際生活和情感需要、展現(xiàn)初中生心理變化的典型漫畫(huà)、案例、故事等,制作多媒體課件,做到有的放矢。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)自我的必要性及重要意義。 3.知識(shí)目標(biāo)
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