【摘要】《發(fā)現(xiàn)幸福學習縱向展開議論》教案目標:學習縱向展開議論的方法重點:議論文結構的縱向模式的特點時間:一課時過程:一:導入如果說“橫向議論”是圍繞一個觀點,在同一個層面上,從不同角度展開議論,體現(xiàn)并列關系的話,那么“縱向議論”就是圍繞一個觀點,從不同的層面,逐層深入地展開議論,體現(xiàn)遞進關系。二:體會“縱”的魅力如課本74頁《讀書人是幸福人》一文,提出觀點后,分層闡
2025-05-03 23:09
【摘要】?縱向議論主要采用層進式結構,文章各層次之間是:?層層深入、步步推進的?各層的前后順序有嚴格要求,不能隨意改動。層進式結構格式:?引論(提出論點和論題)?本論分論點——是什么??分論點——為什么??分論點——怎么辦?
2025-01-19 00:03
【摘要】《發(fā)現(xiàn)幸?!W習縱向展開議論》導學案(教師使用)【知識鏈接】1、什么叫“縱向議論”?如果說“橫向議論”是圍繞一個觀點,在同一個層面上,從不同角度展開議論,體現(xiàn)并列關系,那么,“縱向議論”就是圍繞一個觀點,從不同的層面,逐層深入地展開議論,體現(xiàn)遞進關系??v向議論主要采用層進式結構,文章各層次之間是:層層深入、步步推進,各層的前后順序有嚴格要求,不能隨意改動。文章的各個
2025-05-03 13:28
【摘要】議論文常見結構一、橫向并列結構二、縱向遞進結構三、正反對比結構談意氣(06湖南高考優(yōu)秀作文)意氣,是李白“仰天長嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”的高歌;意氣,是杜甫“致君堯舜上,當使民風淳”的肺腑之言;意氣,是毛澤東“數(shù)風流人物,還看今朝”的壯懷……人要有意氣,有自己的意志和氣概,要意氣風發(fā)。
2025-01-24 00:29
【摘要】一、目標概說1、教學目的與要求①通過指導,使學生明確議論文結構的橫向模式。②通過講解,使學生明確議論文結構的橫向模式的基本特點;訓練寫作的技能,并嘗試運用所學方法。③培養(yǎng)學生對議論文寫作中思維品質的認識,提高其認真組織文章的學習品質,養(yǎng)成作文前編寫議論文提綱的習慣。2、教學重點議論文結構的橫向
2024-12-17 07:13
【摘要】?解讀時間學習橫向展開議論皖肥西中學石玉成制作議論文的橫向結構?議論文有一些基本橫向結構形式:?并列式、遞進式、對照式、啟感式、總分式等。一、并列式?先提出總論點,然后并列地從幾個方面分別對總論點加以論述,即論述部分是由并列的幾個分論點的論述組成的。1、因果分析法2、概念分析法
2025-05-18 14:29
【摘要】學習目標:1、了解概念、命題、推理、邏輯規(guī)律等方面的知識。2、能運用邏輯知識解決語文學習和生活中的有關問題。學習內(nèi)容:一、概念二、命題三、推理四、邏輯規(guī)律
2024-11-25 08:10
【摘要】附錄表達交流練案27寫作訓練(展開橫向或縱向議論)本練案共2頁,滿分為60分,用時60分鐘。1.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。(10分)訂餐平臺公司往往采取客戶評價制對送餐員實行考核,客戶可根據(jù)送餐員送貨的快慢或其態(tài)度給予評分,如果打上差評,就等于白送了,而且排在倒數(shù)的送餐員如果是被客戶評為態(tài)度惡劣,就有被解雇的風險。
2024-11-24 02:55
【摘要】美的發(fā)現(xiàn)學習抒情話題探討:??美是拂面的春風,美是七色的彩虹;美是優(yōu)雅的體態(tài),美是動人的聲音;美是勃勃生機,美是高尚品德……美無處不在。你的心目中,什么是美呢?
2024-11-24 21:57
【摘要】課件制作:長汀一中鐘曉英柳永詞兩首望海潮教學目標:一、知識與能力1、了解宋詞的常識,掌握詩詞的誦讀技巧。2、了解作者。3、學習詩中點染、鋪陳的表現(xiàn)手法二、過程與方法反復吟詠,感受詞的音律美;運用聯(lián)想和想象,感悟詞的意境
2024-11-24 22:46
【摘要】——羅爾特·富爾格姆學習目標:了解富爾格姆的人生信條對人生的指導意義。通過對重點詞句的研讀培養(yǎng)分析作者思想的能力。?羅伯特·富爾格姆,美國當代作家、哲學家。在他的經(jīng)歷中,他當過干活的牛仔、民歌手、IBM公司推銷員、專業(yè)畫家、教區(qū)牧師、酒吧調酒師、繪畫教師和父親。他和
2024-11-27 18:28
【摘要】我們今天主要探討:運用?描寫?表現(xiàn)?挫折?同學們:當憂愁朦朧了我們的雙眼,當煩惱囚禁了我們的心靈,當口頭表達不理想時,讓我們拿起筆,運用描寫,將這些少年心事凝固成文字,讓記憶在時間的浸染下,
【摘要】元雜劇四大愛情劇關漢卿《拜月亭》白樸《墻頭馬上》王實甫《西廂記》鄭光祖《倩女離魂》關漢卿《竇娥冤》馬致遠《漢宮秋》白樸《梧桐雨》紀君祥《趙氏孤兒》關漢卿馬致遠散曲《天凈沙·秋思
【摘要】常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺如夢令【宋】李清照“婉約派”代表詞人易安居士易安體一代詞宗創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期內(nèi)容:懷舊悼亡詞風:凄婉哀怨南渡前南渡后
【摘要】張衡傳節(jié)選自《后漢書·張衡傳》范曄︵南朝··宋︶臺北故宮博物館所收藏的地動儀張衡博物館張衡(78-139),字平子,南陽西鄂(今河南南陽縣石橋鎮(zhèn))人。祖父張堪是地方官吏,曾任蜀郡太守
2024-11-25 08:11