20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊第十一單元課題2化學(xué)肥料教案-文庫吧資料
2024-11-27 15:38本頁面
【正文】 Na2CO BaCl2（ 4）石蕊溶液（ 5）AgNO酚酞溶液（ 6） CuO、酚酞溶液（ 7） BaCl石蕊溶液（ 8） Na2CO CuSO4 （ 9） NH4NO BaCl2（ 10）BaCl AgNO3 我將同學(xué)們的方案寫在黑板上，不加評(píng)論。 課堂上，我將事先設(shè)計(jì)的 4 組物質(zhì)寫在黑板上，問： “4 組物質(zhì)在類別上有什么共同點(diǎn)？ ” 同學(xué)們都回答： “ 分別是酸、堿、鹽的溶液。 課前我做了大量 準(zhǔn)備工作，精心挑選了 4 組物質(zhì)： 、石灰水、硝酸銨溶液 、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 、石灰水、碳酸鈉溶液 、氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液 將每組物質(zhì)在區(qū)別時(shí)可能涉及的物質(zhì)名稱和儀器列出名單，交給實(shí)驗(yàn)老師準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具。我想只要改變這種以老師為主的復(fù)習(xí)方法，將思維的空間還給學(xué)生，讓學(xué)生自主探討、自主總結(jié)、自主實(shí)驗(yàn)，學(xué)生就不會(huì)乏味，而且觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力等多方面都得到提高。 酸、堿、鹽的復(fù)習(xí)（案例） 復(fù)習(xí)是一個(gè)十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)課的深度、廣度和容量是新授課教學(xué)所難以達(dá)到的，它不僅僅是 幫助學(xué)生整理知識(shí)、形成知識(shí)系統(tǒng)的過程，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提高實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)。 、使用化肥方面存在的問題，并給他們提出合理的建議。 教師小結(jié) 你們用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決了生產(chǎn)中的實(shí)際問題。請你幫助辨認(rèn)，指 導(dǎo)施肥。但是，買回來的化肥包裝袋因磨損，字跡模糊不清，無法辨認(rèn)。 :區(qū)分氮肥和鉀肥的方法。 ：從外觀上區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法（教師點(diǎn)評(píng)）。（缺？） 提出問題 ，各缺乏什么養(yǎng)分？ 、磷、鉀肥呢？ ？ 學(xué)生活動(dòng) 、填寫下表： 氮肥 磷肥 鉀肥 碳酸氫銨 氯化銨 磷礦粉 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀 狀態(tài) 氣味 溶解性
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