3接待辦工作人員作風(fēng)教育整頓剖析材料-文庫吧資料
2024-08-27 00:46本頁面
【正文】 。停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重 視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解沒有意識其思想的精髓，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。工作只安于表現(xiàn)，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。一方面，認為自己平時工作較繁瑣，沒有時間學(xué)習(xí)，自己給自己找理由開脫，沒有從思想根源挖掘原因鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不必先急著干，害怕自己先做做不好。 業(yè)務(wù)水平不高。 愛崗敬業(yè)，工作作風(fēng)還存在差距。未把工作做實、做深、做細，當(dāng)工作出現(xiàn)漏洞時，有時客觀方面找理由多，在主觀上找理由少，以致思想上存在的 “ 灰塵 ” 和 “ 陰影 ” 沒得到及時的清洗和掃除，直接影響到工作。根據(jù)縣委的要求，特作自我剖析如下： 一、存在的主要問題 工作態(tài)度、工作質(zhì)量上存在差距。 第 1 頁 共 5 頁 接待辦工作人員作風(fēng)教育整頓剖
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1