3晉升小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-08-27 00:05本頁(yè)面
【正文】 倡導(dǎo)，用信心與耐心為學(xué)生的每一次成長(zhǎng)領(lǐng)航、護(hù)航。專業(yè)知識(shí)的獲得，除了領(lǐng)導(dǎo)、同事的指點(diǎn)，仍需自我學(xué)習(xí)、實(shí)踐。 要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水。 總之，班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心，上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以教師為榜樣，堅(jiān)持早到，做好每一樣應(yīng)做好自己的 本職工作。每天，提早二十分鐘到校，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到?？鬃佑终f(shuō)： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。 ”因此，教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，教 師自己必須先做到：要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。 最后，做好學(xué)生的表率，真正做到 “ 為人師表 ” 。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。 第四，班主任工作要有持之以恒的決心。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力，學(xué)校組織的墻報(bào)比賽中分別獲取三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。以表?yè)P(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力，如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)等。班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)， 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展 工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。同時(shí)利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好的且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，并制定班干部工作條例，對(duì)班干部工作條例進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解。首先 要細(xì)選班干部。大家都嘗到了 “ 嚴(yán)師 ” 給他們事帶來(lái)的甜頭， “ 嚴(yán)師 ” 給班上帶來(lái)的效果。抓一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)，多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵(lì)。使他們心中明白： “ 嚴(yán) ” 才是真愛。當(dāng)有學(xué)生第 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 一個(gè)違反了班規(guī)，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這個(gè)新班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是有紀(jì)律約束的。這樣，我的工作就有了一個(gè)好的開頭。使自己逐一對(duì)新任教的班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù)，以便確定對(duì)每個(gè)學(xué)生施行不同的教育方法。因此，我首先是不厭惡、不嫌棄、不疏遠(yuǎn)他們，再用真誠(chéng)、熱情、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格的態(tài)度與他們逐個(gè)交談，給他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，用心去撫平他們受傷的心理，使他們?cè)趷圩o(hù)、信 任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗(yàn)，接受老師的勸說(shuō)，產(chǎn)生積極的心理傾向開啟他們的閉鎖的心靈，并把班主任的勸說(shuō)、要求等轉(zhuǎn)化在信念，并逐步付于行動(dòng)。了解學(xué)生，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 因材旋教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。我具體的做法是：了解
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