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3戒毒工作心得體會(huì)3篇-文庫吧資料

2024-08-27 00:01本頁面
  

【正文】 頁 們,幫助他們走出自我封閉的圍城,放飛他們的心靈,增強(qiáng)戒治信心,讓他們體驗(yàn)到康復(fù)樂趣,那么我們的工作就會(huì)收到事半功倍的效果。在日常的戒治生活中,我首先抓其養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其良好的習(xí)慣,并且自己設(shè)身處地、盡己所能地幫助該學(xué)員,解決他在生活當(dāng)中遇到的困難,滿足此學(xué)員提出的衣、食、住、醫(yī)等方面要求。 戒毒學(xué)員王某是 “ 三無 ” 人員,因缺乏關(guān)愛,加上無人會(huì)見,自卑心理非常嚴(yán)重,對(duì)戒治生活產(chǎn)生厭煩情緒,孤獨(dú)壓抑,精神壓力大,變得脾氣暴躁,行為失控,受到處理。俗話說 “ 感人心者,莫先乎情 ” 。嚴(yán)不是冷面鐵心,寬也不是遷就從容。民警還要做好個(gè)別被處罰學(xué)員的思想工作, “ 曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行 ” , 第 11 頁 共 18 頁 使其正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改邪歸正。作為民警要正確把握嚴(yán)格管理的尺度,做到 “ 嚴(yán)中有寬、寬中必嚴(yán) ” 。但“ 嚴(yán)格 ” 并不等于 “ 嚴(yán)厲 ”“ 嚴(yán)酷 ” ,過分嚴(yán)格的管理不利于學(xué)員的教育矯治(戒治),容易造成學(xué)員自卑感強(qiáng)、個(gè)性壓抑,甚至?xí)斐蓪W(xué)員的逆反心理,導(dǎo)致民警與學(xué)員的關(guān)系對(duì)立甚至僵化。 四、情理兼容、剛?cè)岵?jì),做到恩威并舉 “ 理 ” 就是制度, “ 情 ” 就是情感,在個(gè)別教育工作中,既要有理還要有情,缺一不可,離開了 “ 理 ” , “ 情 ” 就成了無源之水,達(dá)不到約束反省的目的,離開了 “ 情 ” , “ 理 ” 就成了死板教條的規(guī)章制度,不利于 達(dá)到教育轉(zhuǎn)化的目的。在學(xué)員的教育轉(zhuǎn)化問題上,民警首先要克服急燥情緒,本著循序漸進(jìn)的原則,把握其本質(zhì)和規(guī)律,增強(qiáng)矯治科學(xué)性上下功夫。 三、持之以恒、鍥而不舍,做到滴水穿石 做人的思想工作難,做學(xué) 員的思想轉(zhuǎn)化工作更難,難就難在其具有不確定性和反復(fù)性。這些我看在眼里急在心上,問其原因,該學(xué)員總說沒事,如果對(duì)他責(zé)怪、懲罰無疑是雪上加霜 ,采取簡單粗暴的形式或加以訓(xùn)斥、 或一棒子打死,不但無法使其轉(zhuǎn)化,反而加重了他的心里屈辱感,于是我通過他們班的其他學(xué)員了解情況,但均不知緣故,只說前兩天他家來了一封信,收工后我便找其談話,得知女兒上學(xué)交不起學(xué)費(fèi),妻子要跟他離婚。要徹底摒棄那種居高臨下、高高在上、盛氣凌人之勢(shì),要 “ 以法正其行,以德正其心 ” ,學(xué)員才能心悅誠服地接受教育,達(dá)到良好的教育效 第 9 頁 共 18 頁 果。其次民警要真正為學(xué)員 著想,思他們所思、急他們所急。 二、關(guān)愛尊重、因勢(shì)利導(dǎo),做到防患于未然 戒毒學(xué)員是一個(gè)違法者、腦疾病人,更是一個(gè)受害者,民警如果懷著熱情、寬容、關(guān)愛去教育矯治學(xué)員,就能觸動(dòng)學(xué)員的心靈。 ” 并給他今后的戒治生活指出了方向。 ” 懸崖勒馬、回頭是岸??梢娨坏┪境砂a,心理扭曲,人格改變,除了毒品一切可拋。你腦海中出現(xiàn)的,正是你希望和想要得到的。通過談話了解,該學(xué)員從小家里沒人管,在外流浪、自由散漫,經(jīng)常和社會(huì)上一些不三不四的人一起混,染上毒品。為了做好該學(xué)員的教育轉(zhuǎn)化工作,我仔細(xì)查閱了他的檔案資料,并通過其他戒毒人員了解該學(xué)員的家庭和個(gè)人狀況。他說: “ 我一沒賭,二沒搶,吸毒是花我自己的錢,我沒有危害社會(huì),憑什么強(qiáng)制隔離我。還可通過教育形勢(shì)分析、思想會(huì)診以及諸如吃飯看飯量、來信看表情、勞動(dòng)看熱情、集體活動(dòng)看參與等活動(dòng),從獲得的信息中梳理出學(xué)員的 “ 心理圖譜 ” ,掌握第一手素材,進(jìn)而做出綜合分析,切實(shí)掌握學(xué)員的思想動(dòng)態(tài),把準(zhǔn)命脈,以便對(duì)癥下藥,去 “ 病 ” 除根,真正達(dá)到預(yù)期的教育效果。通過學(xué)員的表情、眼神和日常行為等反饋信息,善于見微知著,發(fā)現(xiàn)思想苗頭。如果說基本情況可以通過檔案名冊(cè)等了解掌握,那么后者則需要我們民警練就一雙 “ 火眼金睛 ” ,人常說: “ 善觀察者可見常人的未見,不善觀察者,入寶山必空手而歸。民警在開展個(gè)別談話教育前,首先就是要全面了解掌握學(xué)員的基本情況,即我們通常所說的 “ 四知道 ” 。 一、 找準(zhǔn)癥結(jié)、對(duì)癥下藥,做到有的放矢 俗話說 “ 知己知彼,百戰(zhàn)不殆 ” 。 篇二:戒毒管教工作心得體會(huì) 個(gè)別教育是基層戒毒民警及時(shí)掌握戒毒人員(以下簡稱學(xué)員)思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)員思想教育工作的重要手段,也是解決學(xué)員思想問題最直接、快捷和效果最好的方法之一,更是發(fā)現(xiàn)問題、破解矛盾,維護(hù)場(chǎng)所秩序安全穩(wěn)定的重要舉措,它具有較強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)效性、靈活性,如何做好個(gè)別教育工作。珍愛生命,拒絕毒品。生命,因?yàn)槎虝?,所以顯得是那么的珍貴 。有人竟然為了買那些昂貴的毒品,去打劫、拐騙、無惡不作。 毒品,是讓人走向無底深淵的陷阱 。減肥藥 quot。 毒品是會(huì)化了裝出現(xiàn)的。 三、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)青少年拒毒防毒能力。加強(qiáng)毒品預(yù)防教育仍
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