3教育局長個人黨性分析材料-文庫吧資料
2024-08-26 20:45本頁面
【正文】 ，缺少處理問題的好辦法更貽誤了解決問題的好時機，非常容易讓領(lǐng)導(dǎo)時常陷入被動的局面，這也是我需要改進的地方。 （二）在思想作風方面 ，平時把自己更多的精力放在了業(yè)務(wù)上，還不能深刻理解抓隊伍和抓業(yè)務(wù)具有同等的 重要性，從而導(dǎo)致對自己所從事的工作大局觀和形勢把控還不是太強，一定程度影響自身的工作質(zhì)量。 ，我時常因為工作中繁雜事務(wù)多，時間較緊，而對學習的書本采取一種泛泛而讀的應(yīng)付式態(tài)度， 第 6 頁 共 9 頁 沒有深入思考所學的理論知識，更沒有較好地把理論與實踐相結(jié)合。我也切實感受到我們青干班的教學計劃做了非常系統(tǒng)而又精心的安排，無論是在馬列理論、黨史黨章、經(jīng)濟熱點等理論教育方面，還是在國防教育軍訓(xùn)、沂蒙革命老區(qū)教育、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型感知等現(xiàn)場教方面，我都有一種徜徉在浩瀚學海中的感覺，這也充分體現(xiàn)了組織上對我們青年干部的關(guān)懷。今后，我將在黨的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下不斷使自己在各個方面都有長足的進步，更加符 合一個優(yōu)秀黨員的標準。 二是不斷加強個人的業(yè)務(wù)水平，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟大行其道的今天，利用 ***大學這么優(yōu)秀的師資力量，認真充實并武裝自己，學以致用，爭取在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟大潮中留下自己的淺淺足跡。 二是工作方法簡單，安于現(xiàn)狀，創(chuàng)新精神有待強化，不注重挖潛帶來 的動力。 （二）根源分析 一是先進性和主動性標準不高，對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，較為被動，主動學習不夠深入，融會貫通能力有待進一步加強 。對黨和國家的一些重要精神和政策沒有認真的學習和領(lǐng)會，不善于用政治的頭腦思考問題。 二、自查分析 （一）存在問題 對照習講話，感覺自己還存在以下問題： 一是思想和學習上有差距，雖然本人堅定擁護黨的路線、方針、政策，但是對建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。縱觀中國百年 斗爭史，只有共產(chǎn)黨才可以救中國，只有共產(chǎn)黨才真心真意愛護人民。我們應(yīng)該清晰地看到，百姓之所以看到更多的丑惡恰恰是國家信息公開的結(jié)果，信息公開是因為黨和國家有道路、理論和制度自信進行自我改革，接受群眾監(jiān)督的選擇。
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