3建設(shè)新農(nóng)村要大力培育和造就新型農(nóng)民-文庫(kù)吧資料
2024-08-26 20:29本頁(yè)面
【正文】 教育擺到整個(gè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把農(nóng)村義務(wù)教育作為整個(gè)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展的優(yōu)先領(lǐng)域；要繼續(xù)鞏固和完善 “ 在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主 ” 的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，進(jìn)一步明確各級(jí)政府在農(nóng)村教育發(fā)展和支出上的事權(quán)，鞏固以財(cái) 政投入為主的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的投入力度，保證在取消農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)村義務(wù)教育投入經(jīng)費(fèi)不減少；同時(shí)，要加快教育行政管理體制改革，精簡(jiǎn)教師隊(duì)伍，提高教師質(zhì)量，建立城鄉(xiāng)教師交流制度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村執(zhí)教；要繼續(xù)做好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作，提高教育資源使用效率。進(jìn)一步樹立職業(yè)教育為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)的觀念，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力合理有序轉(zhuǎn)移和農(nóng)民脫貧致富，切實(shí)提高進(jìn)城農(nóng)民工的職業(yè)技能，根據(jù)他們的特點(diǎn)和就業(yè)需求，開展有較強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)并提供技能鑒定服務(wù)，在吸納進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)力較多的重點(diǎn)行業(yè)和組織勞務(wù)輸出的
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