3巾幗文明崗匯報(bào)材料-文庫吧資料
2024-08-26 19:44本頁面
【正文】 型、清廉型、效能型的和諧財(cái)政所作為既定目標(biāo)，在文明創(chuàng)建活動(dòng)中一步一個(gè)腳印，做好每個(gè)細(xì)節(jié)。 勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè) 我們四人中，所長游敏是會(huì)計(jì)師，信息員鄭智輝是會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，預(yù) 算總會(huì)計(jì)李頎、支出總會(huì)計(jì)楊建勤是助理會(huì)計(jì)師。除一名男同胞主抓稅收征管工作外，其余四名女人挑起了財(cái)政工作重?fù)?dān)，如果說三個(gè)女人一臺(tái)戲，那么四個(gè)女人就能唱大戲。下轄 16 個(gè)行政村、 3 個(gè)漁場、 247 個(gè)村民小組，總?cè)丝诮? 萬，是 XX 縣區(qū)幅員面積最大和人口最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 范文二。曾多次向市、區(qū)開放教學(xué)活動(dòng)，參加各級(jí)各類賽課活動(dòng)，屢屢獲獎(jiǎng)；近百篇論文在全國、省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。近年來，幼兒園獲得了 XX 縣區(qū)幼兒歌唱比賽一等獎(jiǎng)， XX 縣區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)單位， XX 縣區(qū)幼兒園創(chuàng)造性游戲一等獎(jiǎng)， XX 市平安校園， XX 省和諧校園， XX 縣區(qū)學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比二等獎(jiǎng)， XX 縣區(qū)中小學(xué)（幼兒園 ）校本培訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。我園的許多特色工作、活動(dòng)多次在溧陽教育信息網(wǎng)進(jìn)行了報(bào)道。 在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們從日常點(diǎn) 滴工作入手，進(jìn)一步凸現(xiàn)創(chuàng)崗特色，極富特色的美術(shù)教研多次接待市區(qū)內(nèi)外各姐妹幼兒園的觀摩學(xué)習(xí)。幼兒園黨支部黨員對(duì)培智學(xué)校進(jìn)行資助，六一兒童節(jié)，邀請(qǐng)培智學(xué)校的學(xué)生們來園一起慶祝孩子們的節(jié)日，并贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品。 在幼兒園創(chuàng)建巾幗文明示范崗活動(dòng)中，我們堅(jiān)持內(nèi)外皆修， 第 6 頁 共 12 頁 在高效完成本職工作的同時(shí)，主動(dòng)地走出幼兒園，走向社會(huì)，充當(dāng)服務(wù)志愿者，參與各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。教師們對(duì)待孩子的愛心、耐心得到家長和社會(huì)的廣泛贊揚(yáng)，全園已經(jīng)形成了自覺遵守師德行 為風(fēng)尚。 幾年來，教職工中無一人違法亂紀(jì)，無一例違背教育規(guī)律事件，有效地凈化幼兒園育人環(huán)境。在開學(xué)的第一天，支部、園領(lǐng)導(dǎo)為教師們送上《心靈悅讀》的各種書籍和新學(xué)期寄語，幫助教師調(diào)節(jié)心態(tài)，投入繁重的工作，變枯燥的說教為心靈的體悟；在六一節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日來臨之際，組織全體教師一起參加豐富多彩的文娛活動(dòng)，有效調(diào)節(jié)了教職工們緊張的 工作節(jié)奏，舒緩身心。 、交流，努力營造中心園欣賞、發(fā)現(xiàn)、支持、共贏的幼兒園文化，使教職工在勞逸結(jié)合中開心的工作，快樂的生活。 教師的專業(yè)發(fā)展是提升幼兒園保教質(zhì)量的重要前提，也是提高崗內(nèi)各成員服務(wù)水平的重要基礎(chǔ)，作為 XX 縣區(qū)教師培訓(xùn)基地，幼兒園立足園本研修，堅(jiān) 持研訓(xùn)一體、分層培訓(xùn)，通過自主目標(biāo)式管理、培訓(xùn)者培訓(xùn)、分級(jí)教研等多種手段，構(gòu)建起教師專業(yè)成長的快速通道，通過基于問題的現(xiàn)場研討，將游戲和現(xiàn)代元素有機(jī)地融入到研修活動(dòng)中，讓教師們?cè)谟螒蛑兴伎?，在觀摩中思辨，充分激發(fā)教師參與教育研究的主動(dòng)性和積極性。幼兒園還注重挖掘和學(xué)習(xí)身邊的典型，將每一次推優(yōu)評(píng)先都作為向先進(jìn)和優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)的良好契機(jī)，通過看現(xiàn)場、聽匯報(bào)、演講競選等多種形式組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀事跡，讓典范鼓勵(lì)自己，讓身邊的同伴激勵(lì)自己，不斷端正思想，修煉自己的價(jià)值觀、人生觀。目的是幫助年輕教師樹立正確的人生觀和事業(yè)觀，塑造不悔人生，營造良好師德。 幼兒園的工作性質(zhì)，確定了幼兒園保教人員必須具備良好的職業(yè)道德與文化素養(yǎng)，為此以幼兒
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