3家校合作講話稿-文庫吧資料
2024-08-26 19:40本頁面
【正文】 在班上成立了 9個學(xué)習(xí)小組，選了負(fù)責(zé)能干的小組長，小組長人手一本記分冊，記分冊里有 6個成員的名單。在班上我大力表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們好的事跡，幫助小干部樹立威信（現(xiàn)在放學(xué)回家，相當(dāng)多的同學(xué)跟我說完再見后，還要跟小班長打聲招呼）。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決 定的。孩子行為習(xí)慣好，是家長們喜聞樂見的，所以我覺得，這一環(huán)也很重要。最后，加強(qiáng)主動與家長溝通交流，讓他們感覺到我對他們的孩子很用心。接著，我的笑容笑得更燦爛了，讓家長覺得我并不是冷面冰山，其實(shí)很親人。郭校長安排我?guī)О嘤稚现髡n時，我開心壞了 ，打了雞血似的興致勃勃做每一件事。 當(dāng)然，我要是每個家長都逐一打電話的話，長期下來是一筆龐大的開支，我也心疼電話費(fèi)啊，于是就想了幾招。其實(shí)這是雙贏，哪位家長不希望自己的孩子受到老師的重視呢。 我記得第一次請家長來幫忙的時候是裝飾教室那會兒，我打了兩個電話，就 來了 5個家長，他們利用周末的時間來幫我，還對小孩說： “ 要不是你表現(xiàn)得還不錯，老師還不一定叫你來呢。她從開學(xué)跟我重復(fù)最多的話就是： “ 廖老師，有什么需要幫助的，你就告訴我，一定要說
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