20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第七單元奇異的克隆牛小數(shù)加減法1-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 12:47本頁(yè)面
【正文】 示嗎？自己先試一試，寫(xiě)在你的練習(xí)本上。 (板書(shū)：只…… ) 師：中間重疊的圖中表示什么？ 生：兩個(gè)比賽都參加了。謝謝孩子們，請(qǐng)回。參加跳繩比賽的應(yīng)該是 3個(gè)人，為什么只有 2 個(gè)人呢？（讓生想辦法，讓兩項(xiàng)比賽都參加的同學(xué)，走到兩圈交差的地方） 師：現(xiàn)在老師把這兩個(gè)呼拉圈所形成的圖畫(huà)在黑板上。 ②參加跳繩比賽的同學(xué)出列，站到另一個(gè)呼拉圈里。（板書(shū)課題） 呼拉圈的解釋〈學(xué)生活動(dòng)，體會(huì)集合圈〉 師：為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，老師有辦法，拿出呼拉圈，我們用它來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)信息你能提出什么問(wèn)題？ 生：參加體育比賽的一共有幾人？列式： 4+3=7（人） 師：果真是 7 人嗎？下面請(qǐng)大家再仔細(xì)觀察兩組信息，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：應(yīng)該是 6 個(gè)人，因?yàn)椴绦烙駜身?xiàng)比賽都參加了，重復(fù)了。這時(shí) ,理發(fā)師抬起頭一看他很納悶 ? 師提問(wèn)：你們猜猜理發(fā)師為什么納悶啊 ? 學(xué)生紛紛猜測(cè)，理發(fā)師到底該給幾個(gè)人理發(fā) ? 【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)懸念、理解感受、鼓勵(lì)猜想、引發(fā)多元思維】 （ 2）揭示原因： 師：應(yīng)該是 四個(gè)人
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