3關(guān)于赴株洲、長(zhǎng)沙考察學(xué)習(xí)的調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-08-26 16:34本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)學(xué)校的靈魂，一個(gè)好學(xué)校就是一個(gè)好校長(zhǎng)。 二、考察學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)啟示。眾多學(xué)習(xí)考察者紛至沓來(lái)。 （ 5）提升了學(xué)校的知名度。（ 3）促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 200 2024 年，許中的教學(xué)質(zhì)量一躍進(jìn)入了 XX 市 297 所初中學(xué)校的前十名。通過(guò)課堂教學(xué)改革，樹(shù)立了 “ 快樂(lè)學(xué)校，健康成長(zhǎng) ”的理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)造了 “ 五環(huán)漸進(jìn)自主 ” 學(xué)習(xí)模式（五個(gè)基本環(huán)節(jié)是：練習(xí)反饋、自學(xué)討論、交流提升、梳理鞏固、檢測(cè)達(dá)標(biāo)），將教室變成學(xué)室，將講堂變成了學(xué)堂，將校園變成了樂(lè)園。 各學(xué)校真正摒棄了舊的課堂教學(xué)模式、方法，形成了符合課程標(biāo) 準(zhǔn)的新的課堂教學(xué)模式，學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。從學(xué)校、年級(jí)組、學(xué)科組、班級(jí)、學(xué)習(xí)小組，形成縱橫交錯(cuò)的，全時(shí)空、無(wú)縫隙、精細(xì)化、立體式學(xué)校管理模式，做到不留管理死角。 每個(gè)學(xué)校都結(jié)合本校 實(shí)際，形成一整套的學(xué)校管理制度。置身于校內(nèi)，感到心情舒暢。 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 所參觀的學(xué)校，都經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃，布置十分地精美。 學(xué)校成立各種社團(tuán)，定期開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。同花兒一起開(kāi)放，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊未來(lái)。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 閱 覽室。如： 書(shū)法室：你揮一揮袖，不帶走一片紙屑，我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任 何污漬。教室內(nèi)外 墻上，功能室，甚至是走廊的橫梁上、樓梯的臺(tái)
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