3關(guān)于民族地區(qū)教育扶貧工作情況的調(diào)研報告-文庫吧資料
2024-08-26 15:26本頁面
【正文】 校硬件建設(shè)主要靠區(qū)縣自己籌集。 （一）教育扶貧總投入不足。落實鄉(xiāng)村教師崗位生活補助，加快鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，有效解決鄉(xiāng)村教師的后顧之憂。加大優(yōu)秀教師的選拔力度，實施 “ 三區(qū)支教 ”“ 教師特設(shè)崗位 ” 計劃，僅 2024 年，就選派優(yōu)秀教師和緊缺學(xué)科教師 1769 人，有效緩解了農(nóng)村學(xué) 科教師不足的問題。 （六）教師隊伍建設(shè)得到加強。 2024 年， **自治縣中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到%、專業(yè)對口率達(dá)到 %。積極發(fā)展縣級職教中心、示范型職業(yè)學(xué)校、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，重點支持民族地區(qū)建設(shè)多功能的職教中心，現(xiàn)在 **、**、 **、 **、 **分別建成國家或市級重點中職學(xué)校，每年培養(yǎng)技能型人才 萬余人 ，勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 萬人。堅持把發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作為扶貧攻堅的重要途徑來抓。實施 “ 普通高中發(fā)展促進(jìn) ” 計劃，投入專項經(jīng)費，支持民族地區(qū)建設(shè) **市普通高中課程創(chuàng)新基地、市級精品選修課程，開展教育教學(xué)課題研究，促進(jìn)普通高中內(nèi)涵式發(fā)展。實施普通高中 “ 捆綁發(fā)展 ” 計劃，讓全市最優(yōu)秀的高中學(xué)校和民族地區(qū)普通高中結(jié)對子，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校向民族地區(qū)高中學(xué)校輸出辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗、教學(xué)團(tuán)隊，提升民族地區(qū)高中學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量。 2024 年以來，全面實施義務(wù)教育階段學(xué)校就近 “ 免試入學(xué)、劃片招生 ” 的政策，著力解決擇校問題和亂收費行為，民 第 4 頁 共 9 頁 族地區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到 %，初中適齡人口入學(xué)率達(dá)到 99%左右。以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為牽引，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。認(rèn)真落實幼兒園管理、幼兒園等級評估、普惠性幼兒園認(rèn)定等管理規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指 南，防止和糾正學(xué)前教育 “ 小學(xué)化 ” 現(xiàn)象。認(rèn)真落實市政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見和學(xué)前教育三年行動計劃，從增加投入、擴(kuò)大資源、補充教師、提升質(zhì)量、規(guī)范管理等方面加大工作力度，推進(jìn)民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，初步構(gòu)建起廣覆蓋、?；?、多形式的學(xué)前教育服務(wù)體系。 （三）學(xué)前教育加快發(fā)展。認(rèn)真貫徹《關(guān)于完善建卡貧困戶子女教育資助政策的通知》規(guī)定，摸清建卡貧困戶學(xué)生底數(shù)，建立建卡貧困學(xué)生庫，一對一實施精準(zhǔn)資助，努力消除 “ 因?qū)W致貧 ” 。 （二）貧困家庭學(xué)生資助政策得到落實。加大教育經(jīng)費投入， 2024 年以來，市級設(shè)立基數(shù)為 300 萬元的市級少數(shù)民族教育補助
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