3關(guān)于學(xué)具操作的一些思考-文庫(kù)吧資料
2024-08-26 14:44本頁(yè)面
【正文】 想不到的效果。 “ 不憤不啟，不悱不發(fā)。此時(shí)，不妨借助學(xué)具，將這些概念、規(guī)律、法則物化于學(xué)具的操作中，讓學(xué)生在做一做、想一想中感悟、理解、運(yùn)用知識(shí)。數(shù)學(xué)知識(shí) 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 蘊(yùn)含著諸多概念、規(guī)律、法則。在新知教學(xué)中運(yùn)用學(xué)具，讓學(xué)生在 “ 摸、玩 ” 學(xué)具的過(guò)程中探索新知，可達(dá)成事半功倍的效果。個(gè)人覺(jué)得不見(jiàn)得，只有把握火候，適時(shí)展開(kāi)教學(xué)，才有可能成就高效的課堂教學(xué)，學(xué)具的使用也應(yīng)遵循適時(shí)性原則。 二、適時(shí)使用學(xué)具通過(guò)學(xué)具操作加強(qiáng)感悟，是學(xué)生形成新知的切
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