3關(guān)于學(xué)習(xí)公文寫作的心得體會_-文庫吧資料
2024-08-26 14:14本頁面
【正文】 份。三是共性與個性的關(guān)系， 根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點，適當?shù)淖兓嵌?，站在聽眾的角度來理解講話的內(nèi)涵。講話稿的撰寫要處理好四個關(guān)系：一是理性與感性的關(guān)系，要言之成理，還要善于將各種 第 3 頁 共 4 頁 事物滲透到親切、自然地語言誘導(dǎo)中，便于消除聽者的逆反心理。了解講話者角色，把握講話分寸。六是發(fā)言，就是在學(xué)習(xí)會、座談會上的講話。四是致辭。二是重點講話，就是主要領(lǐng)導(dǎo) 在大會上的講話。 日常工作中接觸較多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫，省人大常委會辦公廳呂發(fā)成副主任，在講話稿的撰寫方面，講的比較全面。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位，是 “ 受領(lǐng)導(dǎo)之命，代機關(guān)立言 ” 。公文的寫作要把握的規(guī)律：領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點，要站在領(lǐng)導(dǎo)角度（即站在理論與政策高度、全局角度、未來角度、現(xiàn)實角度、實踐角度、上下結(jié)合角度）思考問題，提高思 維水平。為了保障文稿更加準確、鮮明、簡練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點、數(shù)據(jù)等，實踐證明，比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后，有些毛病就會
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