3交流心得體會范文4篇-文庫吧資料
2024-08-26 13:01本頁面
【正文】 了人民群眾的廣泛認(rèn)同、高度贊譽和堅決擁護(hù)，說到底是它里行間滲透著真摯的為民情懷，貫穿著堅定的人民立場，融入著崇高的人民信仰。特別是 xx 總書記系列重要講話，結(jié)合新的實踐，對人民立場的認(rèn)識提升到一個新的高度。把堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，作為踐行三嚴(yán)三實的基本思想方法和根本工作路線。我們要把人民放在心中最高位置，扎根于人民，服務(wù)于人民。這是踐行三嚴(yán)三實的出發(fā)點和落腳點。這是對堅持人民立場的莊嚴(yán)宣示和鄭重承諾。全省黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要始終牢記入黨時立下的誓言，把對馬克思主義、共產(chǎn)主義的崇高信仰，對中國特色社會主義的堅定信念作為 終身追求，不管走多遠(yuǎn)都不能忘了共產(chǎn)黨人為什么而出發(fā)，不管遇到什么困難都不能丟掉共產(chǎn)黨人的靈魂，在學(xué)習(xí)中自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)政治定力，鑄牢理想信念這個主心骨，使道路自信、理論自信、制度自信真正刻骨銘心，從而在喧囂中站穩(wěn)腳跟，在紛雜中保持方向，在紅塵中保持清正。金剛不壞之身 rsquo。一些黨員干部背離三嚴(yán)三實，出這樣那樣的問題，說到底是因為信仰迷茫、精神迷失。那些把老婆孩子送到國外的裸官，那些把資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到國外的貪官，深層原因，往往是對中國特色社會主義沒有信心，對 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)沒有信心，對國家和民族的未來沒有信心，一句話，是在理想信念上出了問題。一些黨員干部之所以政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化，一個共同原因就是理想信念缺失。這里的人，是用科學(xué)理論武裝起來的人，是有著崇高理想和崇高信仰的人。所以，在一定的條件下，精神的力量比物質(zhì)的力量更強(qiáng)大、更有震撼力。共產(chǎn)黨人陳鐵軍和周文雍，為了革命工作假扮夫妻，由于叛徒告密被捕，當(dāng)他們被押赴刑場就要槍決的時候，兩人宣布，他們在工作中相知相愛，要在這里舉行婚禮，高喊讓反動派的槍聲作為我們新婚的禮炮吧。革命先烈夏明翰在敵人的嚴(yán)刑拷打下大義凜然、寧死不屈，留下了感天動地、氣壯山河的詩篇，砍頭不要緊，只要主義真。就是要我們樹立崇高的理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，打牢全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。黨的十八大召開之后， xx 總書記在新進(jìn)中央委員和候補委員學(xué)習(xí)貫徹十八大精神研討班上的講話中，分六個時間段對社會主義五百年艱難曲折、輝煌燦爛的歷程進(jìn)行了回顧，他從15xx年英國人托馬斯莫爾的空想社會主義講起，一直講到現(xiàn)在。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。從 xx 總書記系列重要講話中，我們能夠深刻感受到總書記在理想信念問題上的異常堅定性。 修理想信念，煉就金剛不壞之身 革命理想高于天。那么，修身修什么。只有學(xué)習(xí)好 第 7 頁 共 16 頁 了，我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能使自己充實起來、高尚起來、聰明起來、強(qiáng)健起來，才能把好前進(jìn)航向，實現(xiàn)無悔人生。誠如 xx 總書記所講，學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。修身的基本途徑是學(xué)習(xí)，就是要向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向古人學(xué)習(xí)、向外國學(xué)習(xí)。這正是 xx 總書記把嚴(yán)以修身放在三嚴(yán)三實首位的深意所在。他們個個學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、志存高遠(yuǎn)、心系蒼生，以博大的胸懷和浩然正氣報國為民。老師的歸納可以教會學(xué)生從各方面來欣賞課文，而且通過不斷地訓(xùn)練，也能提高學(xué)生的 欣賞品位和審美情趣。余老師的課正充分體現(xiàn)課標(biāo)的要求，值得我學(xué)習(xí)。記得在《關(guān)于語文課程目標(biāo)的對話》中提到：誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。教《記承天寺夜游》時，老師要求學(xué)生齊讀多遍，每遍的要求都不盡相同。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，能讓學(xué)生充分運用本課所學(xué)的知識來學(xué)著駁倒對方錯誤的論調(diào)，而且老師所舉的例子都是貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的，很有現(xiàn)實意義。實例 奧運會，我國獲得 51 枚金牌，這時有人說： “ 中國現(xiàn)在就是體育強(qiáng)國了。實例 針對學(xué)校、社會的捐款，有學(xué)生提出 “ 捐 100 元沒愛心，捐 500 元有愛心。實例 我們學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)染發(fā)、燙發(fā)、帶手勢、穿奇裝異服，這時 第 5 頁 共 16 頁 就有學(xué)生提出這樣的論調(diào)： “ 學(xué)校的規(guī)定壓制學(xué)生個性發(fā)展。有三方面值得我學(xué)習(xí)借鑒： 一、善于引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外遷移 學(xué)生學(xué)了《中國人失掉自信力了
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