人教版物理八下13聲音的特性10-文庫吧資料

【摘要】三聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音的三個特性2、知道什么是頻率？頻率的應(yīng)用。3、利用實驗去探索影響聲音特性的原因。重、難點：（重）1、人耳怎樣聽到聲音的？（難）2、設(shè)計探究的實驗，清楚雙耳效應(yīng)。關(guān)鍵：指導(dǎo)學(xué)生分析實驗現(xiàn)象、總結(jié)結(jié)論。教

2024-12-17 09:56

人教版物理八下13聲音的特性8-文庫吧資料

【摘要】聲音特性說課稿一、說教材教材的地位和作用：本課是初中物理第一冊第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。它緊接著上節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點，但對學(xué)生全面了解聲現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納總結(jié)問題的能力具有重要作用。教學(xué)目標(biāo)：了解音調(diào)、響度、音色是聲音的三個特征。了解音調(diào)同物體振動頻率的關(guān)系；響度與

2024-12-17 09:55

人教版物理八下13聲音的特性3-文庫吧資料

【摘要】“聲音的特性”教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)對物理教學(xué)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，動手能力，發(fā)散思維能力，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容的特點：“聲音的特性：響度、音調(diào)、音色”在以前課本上是選學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)層次是“了解”，新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”，這就需要對其中的知識與技能進(jìn)行提煉加工；可是課本上的知識還是以前那些，并未增加多少，該怎樣處理呢？現(xiàn)在

2024-12-17 09:55

人教版物理八下13聲音的特性1-文庫吧資料

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性復(fù)習(xí)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？答：聲音是由發(fā)聲體振動而產(chǎn)生的。2、聲音靠什么傳播？答：聲音的傳播需要靠介質(zhì)。一、音調(diào)?指聲音的高低音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的什么因素有關(guān)？實驗?音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢，振動越快音調(diào)越高，振動

2024-12-04 20:39

人教版物理八下13聲音的特性3-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)、聲音的特性復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)？聲

2024-12-04 20:38

人教版物理八下13聲音的特性ppt課件2-文庫吧資料

【摘要】聲音的特性——音調(diào)響度音色義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書·物理八年級上冊·第一章第三節(jié)音調(diào)，響度，音色義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書·物理八年級上冊·第一章第三節(jié)說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)程

2024-11-26 19:14

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播5-文庫吧資料

【摘要】八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)案、聲音的產(chǎn)生與傳播一、本節(jié)課應(yīng)掌握內(nèi)容：1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？2、聲音以什么形式傳播的？傳播的介質(zhì)有哪此？聲音傳播的快慢與哪些因素有關(guān)？3、什么是回聲？聽到回聲的條件是什么？二、自學(xué)教材三、互助學(xué)習(xí)：1、聲音是由物體產(chǎn)生的，以形式傳播。2、傳播聲音的介質(zhì)有

2024-11-27 09:32

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音5-文庫吧資料

【摘要】我們怎樣聽到聲音一、我們怎樣聽到聲音看到這個題目，也許你會馬上說“當(dāng)然用耳朵啦！”但俗話說的好“聾子的耳朵——擺設(shè)”，什么意思呢？從這句話的字面意思來看，說明我們要聽到聲音，不僅僅要有這個“擺設(shè)”，而且必須保證從“擺設(shè)”到聽覺神經(jīng)之間所有的器官和組織都是完好的，即：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺

2024-11-27 09:31

人教版物理八下13聲音的特性同步試題4-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)聲音的特性【主體知識歸納】1．聲音的特性定義決定因素聽感表現(xiàn)音調(diào)聲音的高低由聲源的振動頻率決定；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)音調(diào)低：聲音粗獷、低沉響度聲音的強弱由聲源的振動幅度決定；振動幅度越大，響度越大響度大：震耳欲聾響度小：輕聲耳語

2024-12-07 03:18

人教版物理八下13聲音的特性同步試題1-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)聲音的特性同步練習(xí)1、音調(diào)是指聲音的________，它與發(fā)聲體的___________有關(guān)。2、物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就________，振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就_______。物理學(xué)中把每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做________，其單位是_______，符號是_______。3、響度是指聲音的________，它與發(fā)聲體的

2024-12-11 09:46

人教版物理八下13聲音的特性同步試題3-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)聲音的特性【新課指南】1．知識與技能：（1）了解聲音的特性，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同；（2）知道樂音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)．2．過程與方法：通過“研究音調(diào)與頻率的關(guān)系”、“響度與振幅的關(guān)系”實驗．讓學(xué)生體會，學(xué)習(xí)研究物理問題的方法．3．情感態(tài)度與價值觀：體會聲的世界是豐富多彩的，讓學(xué)生更

2024-12-11 09:46

人教版物理八下13聲音的特性同步試題7-文庫吧資料

【摘要】一三聲音的特性同步訓(xùn)練1s內(nèi)振動的次數(shù)，叫__________.[來源:學(xué).科.網(wǎng)]__________決定的.__________音調(diào)越高；__________音調(diào)越低.__________有關(guān)系，__________，響度越大；__________，響度越小.響度還跟__________有關(guān)系.

2024-12-07 03:35

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音同步試題5-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音1、觀察與思考仔細(xì)觀察別人的耳廓或?qū)χ约旱亩瑥钠湫螤詈统蛏蟻矸治鲞@對人聽聲音的好處？提示：人的耳廓與面部朝向一致，都是向前方，其形狀像半個漏斗。這樣的形狀和生長方向一方面可以使來自前方的聲音集中進(jìn)入耳道，聽起聲音來更清楚，另一方面還有利于辨別聲音的方向。2、動手做一做實驗一：拿一本書(或練習(xí)本

2024-11-24 00:11

人教版物理八下51電荷5-文庫吧資料

【摘要】電荷一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能●認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用;●了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位;●了解原子結(jié)構(gòu),認(rèn)識元電荷、自由電子和電荷的移動。2、過程與方法●通過實驗活動感受摩擦起電,知道帶電體的性質(zhì);●在認(rèn)識自然界只有兩種電荷的過程

2024-12-17 09:48

人教版物理八下112質(zhì)量5-文庫吧資料

【摘要】第十一章第二節(jié)《質(zhì)量》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識與技能1、知道質(zhì)量的初步概念及會利用質(zhì)量的單位進(jìn)行簡單的單位之間的換算2、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；3、通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法；4、學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量；二、過程與方法通過觀察、實驗認(rèn)識質(zhì)量是不隨物體的

2024-12-17 09:54

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