人音版音樂八下看天下窮苦人民都解放-文庫吧資料
2024-11-27 09:04本頁面
【正文】 女》選段 。 教學(xué)過程： 一、 介紹歌劇 ： 播放芭蕾舞劇《白毛女》選段 。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)中真正的主人。本節(jié)課改變以往教學(xué)純粹的知識傳授性，將知識傳授與學(xué)生的 主 動參與相互結(jié)合，從樹立學(xué)生自信出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去探索與磨合。嘗試學(xué)唱，培養(yǎng)學(xué)生對歌劇的喜愛之情。 讓自信在多元評價方式中萌芽 。 教學(xué)流程： 回憶再現(xiàn) → 直接導(dǎo)入 → 出示目標(biāo) → 師生交流 拓展遷移 ← 梳理目標(biāo) 教學(xué)反思： 良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生自信心必不可少的條件。 歐陽謙叔 ： 作曲家。 2．作者簡介 張敬安 ： 作曲家。 本段 三次出現(xiàn) “娘啊 !兒死后 ……” 的唱腔 ， 第一次著重于表現(xiàn)母女間的親情，是女兒對母親的希望；第二次著重于表現(xiàn)韓英對革命成功的強(qiáng)烈信心；第三次則著重于表現(xiàn)韓英對革命理想 的無比執(zhí)著。 第五段 ：是整個唱段中最激動人心的部分。最后一句旋律中的裝飾音更增強(qiáng)了音樂中的凄婉效果。 第三段 ： 2/ 1/4 拍子，快板 ， 曲調(diào)緊湊，感情激越，速度突然增快一倍 ，運用切分節(jié)奏和敘述性的音調(diào)，強(qiáng)烈地控訴了彭霸天對韓英父母的迫害，也述說了母女二人相依為命、被迫逃荒的悲慘遭遇。 第二段 ：敘述性的慢板，改用 2/4 拍子。根據(jù)歌詞的內(nèi)容，運用慢板、快板、散板等不同的板式變化，在曲調(diào)上則借鑒西洋歌劇中的詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)等手法，使音樂有起有伏、戲劇性地加以展開。它是整個歌劇中最能深刻揭示韓英內(nèi)心世界的主要唱段，具有強(qiáng)烈的戲劇性，充分表現(xiàn)了韓英被捕后堅貞不屈、臨危不懼的革命樂觀主義精神和崇高的革命情操。 教學(xué)重點、難點： 能夠感受，體驗
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