【摘要】v教學目標9加幾的計算。,通過操作,經(jīng)歷9加幾的計算過程。,并引導同學們愿意與他人交流,同時培養(yǎng)同學們學習細心認真的學習習慣。9+31109+31109+31109+31109+3110=?29+3=11021
2024-11-20 01:07
【摘要】第五章10以內(nèi)的加法和減法的教學第一節(jié)有關(guān)整數(shù)加.減法的一些基礎(chǔ)知識一.集合的運算?(一)交集?對于給定的集合A和B的一切元素所組成的集合,叫做集合A與B的交集,記作A∩B(二)并集對于給定的集合A和B,由所有屬于A或B的元素所組成的集合(共有元素只出現(xiàn)一次),叫做
2024-12-07 22:38
【摘要】(冀教版)一年級數(shù)學上冊6-10的認識及答案1.找規(guī)律填數(shù)。(1)2、()、4、()、()、()、8、9、()(2)10、()、()、7、6、()、()、()、()(3)2、4、()、8、()(4)1、3、()、(
2024-12-17 08:48
【摘要】青島版一年級數(shù)學上冊課件10+5=154+10=14()+9=191010+()=16618=()+103+10=1310+()=1181()+7=1710我捉了10條蟲子媽媽,我捉了7條蟲子我們一共捉了幾條蟲子?1
2024-12-12 20:55
【摘要】九、20以內(nèi)的進位加法19加幾踢毽的和跳遠的一共有多少人?現(xiàn)在有多少盒?先放進1盒湊成10,10+3得13。你喜歡哪一種方法?1,2,3,···,12,13,一共有13盒。9,10,11,12,13,一共有13盒。擺一擺,算一算
2024-12-12 17:41
【摘要】(北京版)一年級數(shù)學上冊20以內(nèi)的退位減法一、計算13-5-5=9+4-8=11-4+8=8+6+5=16-8-4=5+7-4=16-7-9=14-9+5=15-2-7=二、在○里填上>、<或=。10-2○10-715+4○
2024-12-07 13:47
【摘要】期末復習10以內(nèi)數(shù)的認識及加減法一年級數(shù)學上冊第一單元期末復習0210468135795小的數(shù)有()()()()()。3小于6的數(shù)有()個,它們是()。這六張卡片
2024-12-07 21:35
【摘要】5以內(nèi)的加法快速搶答5可以分成2和()()可以分成2和23可以分成()和21和3合成()1和()合成24和1合成()3+2=5…加號讀作
2024-11-19 03:00
【摘要】(冀教版)一年級數(shù)學上冊6-10的加減法及答案一、基礎(chǔ)訓練1.填空。2.小樹葉下面是什么數(shù)呢?3.看圖列式計算。21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng)4.看圖,填空。5.把得數(shù)相同的算式用線連起來。5+26-57+3
【摘要】(冀教版)一年級數(shù)學上冊6-10的加減法(一)1.把1、3、5、7、9這五個數(shù)分別填在方格里,使橫行豎行三個數(shù)的和都相等。2.想一想?!穑穑鳎鳎鳎?8○+○+△+△+△+△=36○=()△=()3.用1、2、3
2024-11-26 21:22
【摘要】《5以內(nèi)的加法》教學設(shè)計教學內(nèi)容:教材第40—41頁例題及想想做做。教學目的:1、使學生在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計算5以內(nèi)的加法。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、理解和語言表達能力。3、使學生初步學會用加法計算解決問題,培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用意識,增強學好數(shù)學的信心。教學重點:初步
2024-11-27 21:41
【摘要】5以內(nèi)的加法蘇教版一年級數(shù)學上冊教學目標,熟練口算得數(shù)是5以內(nèi)的加法,并能正確書寫。5以內(nèi)加法的算法過程,會用適合自己的算法正確計算5以內(nèi)的加法??焖贀尨?可以分成2和()3()可以分成2和243可以分成()和211和3合成()
2024-12-13 01:16
【摘要】加法練習教學目標:1.鞏固加法的含義之一,合并和數(shù)的組成。2.通過觀察,能口述情景圖的意思,并列式解答。3.在學習的過程中,培養(yǎng)同學們勤于思考和自己發(fā)現(xiàn)問題的學習習慣。4.培養(yǎng)同學們的數(shù)學語言表達能力和發(fā)散思維能力。教學重點:進一步理解加法的含義之一,組合和熟悉數(shù)的組成。教學難點:會從不同角度思考問題。教學準備
2024-12-17 06:34
【摘要】加法——秋游教學目標:1.知道加法運算的實際含義之一:合并2.知道加法算式中各部分的名稱。3.初步感知“兩個加數(shù)位置交換,結(jié)果不變”。4.能理解圖意列出加法算式,并計算。5.能用“兩個加數(shù)位置交換,結(jié)果不變”進行計算。6.能正確讀出加法算式。7.培養(yǎng)同學們利用構(gòu)建的思想處理學習過程。教學重點:1.知道加
【摘要】20以內(nèi)的進位加法北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材一年級第一冊兩位數(shù)加一位數(shù)(進位加法)指導思想與理論依據(jù)1教學背景分析2教學目標3教學過程45教學效果評價設(shè)計設(shè)計特點6一、指導思想與理論依據(jù)新課程下的計算教學,不再是單純的技能訓練,而是把它作為解決問題的一個組成部分,把計
2024-12-07 22:36