【摘要】比例線段預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、知道比例線段的概念,比例的基本性質(zhì),能進(jìn)行證明和運(yùn)用.2、預(yù)習(xí)課本2-4頁(yè)內(nèi)容,找出比例線段的概念以及基本性質(zhì)。二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)(這就知識(shí)點(diǎn)以填空的形式出現(xiàn))1、在四條線段中,如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比,那么這四條線段叫做,簡(jiǎn)稱
2024-12-17 14:02
【摘要】比例線段一、教學(xué)目標(biāo)1、理解比例線段的概念2、掌握比例線段的判定方法。3、理解比例的基本性質(zhì)并掌握它的初步應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生用方程思想解決問(wèn)題。二、課時(shí)安排1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)比例線段及其性質(zhì)的應(yīng)用四、教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)進(jìn)行比例變形五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課問(wèn)題:你知道古埃
2024-12-16 19:37
【摘要】《師說(shuō)》第一課時(shí)班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】第1段的文言現(xiàn)象(通假字、詞類活用、特殊句式)。第一段?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、準(zhǔn)確理解段落字詞意義,把握段落內(nèi)容?!绢A(yù)習(xí)案】1、作者介紹韓愈,
2024-11-26 22:22
【摘要】《詩(shī)經(jīng)氓》說(shuō)課稿第一環(huán)節(jié):確定目標(biāo)一、《課標(biāo)》摘引:認(rèn)同中國(guó)古代優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng),體會(huì)其基本精神和豐富內(nèi)涵,為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)用歷史的觀點(diǎn)理解古代文學(xué)的內(nèi)容價(jià)值,從中汲取民族智慧。誦讀古典詩(shī)詞和文言文,背誦一定數(shù)量的名篇。二、《課標(biāo)》分解分析:行為動(dòng)詞:體會(huì)、理解、背誦核心概念
2024-11-27 08:37
【摘要】比例線段同步練習(xí)在四條線段abcd,,,中,如果a與b的比等于c與d的比,即acbd?,我們就把這四條線段叫做成比例線段,簡(jiǎn)稱比例線段.根據(jù)比例線段的定義,我們可以解決與比例有關(guān)的一些問(wèn)題.]一、根據(jù)成比例求線段的長(zhǎng)度例1已知線段123232abc?????,,.(
2024-12-11 06:42
【摘要】二次函數(shù)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、從實(shí)際情景中讓學(xué)生經(jīng)歷探索分析和建立兩個(gè)變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體驗(yàn)如何用數(shù)學(xué)的方法去描述變量之間的數(shù)量關(guān)系。2、理解二次函數(shù)的概念,掌握二次函數(shù)的形式。3、會(huì)建立簡(jiǎn)單的二次函數(shù)的模型,并能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題確定自變量的取值范圍。4.預(yù)習(xí)課本38-39頁(yè)內(nèi)容二次函數(shù)內(nèi)容。預(yù)習(xí)要點(diǎn)
【摘要】比例線段同步練習(xí)第1題.如圖,線段AB:BC=1:2,那么,AC:BC等于()A.1:3B.2:3C.3:1D.3:2答案:D第2題.直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)分別為3和4,那么斜邊與斜邊上的高的比是()A.5∶3B.5∶4C.5∶12D.25∶1
【摘要】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準(zhǔn)備】一、作者簡(jiǎn)介及背景:作者毛澤東,中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤(rùn)之(原作詠芝,后改潤(rùn)芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長(zhǎng)
2024-12-17 08:39
【摘要】5、《孔乙己》主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。2、了解小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境描寫及其作用。3、了解小說(shuō)精巧的布局,一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【鏈接材
2024-12-11 06:47
【摘要】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語(yǔ)文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩(shī)歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情,體會(huì)詩(shī)歌豐富的意境,感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
【摘要】湖南寧鄉(xiāng)一中高一備課組《師說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案師說(shuō)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解時(shí)代背景。,疏通文中字詞句。。。【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】韓愈(768~824)字退之,唐代河南河陽(yáng)(今河南孟縣)人,著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。因?yàn)椴瑁ìF(xiàn)河北省昌黎縣)韓氏是望族,所以后人稱韓愈為韓昌黎,后世又稱他為韓文公
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(下)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:7、《變色龍》主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說(shuō)主題。2、體會(huì)夸張、對(duì)比在諷刺小說(shuō)中的運(yùn)用及作用。
2024-12-07 13:47
【摘要】《范進(jìn)中舉》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài),認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害,理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象(前后對(duì)比)。欣賞本文的諷刺藝術(shù),學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)話、細(xì)節(jié)、對(duì)比等刻畫人物的寫法。過(guò)程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害,珍惜今天的幸福生
【摘要】比例線段一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、下列各組中的四條線段成比例的是()=2,b=3,c=2,d=3=4,b=6,c=5,d=10=2,b=5,c=23,d=15=2,b=3,c=4,d=12、若ac=bd,則下列各式一定成立的是()A.dcba?B.ccbdda
2024-11-23 15:41
【摘要】圓周角(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解圓周角的定義,會(huì)是識(shí)別圓周角;2、掌握?qǐng)A周角定理及推論.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、根據(jù)給出的圓周角,總結(jié)概括圓周角的定義圓周角定義:練習(xí)1:教材144頁(yè)1、3二、圓周角與圓心角的關(guān)系