【摘要】第二單元一、單項(xiàng)選擇題:1、10世紀(jì)初,統(tǒng)一契丹各部,916年建立契丹政權(quán)的少數(shù)民族首領(lǐng)是()A.趙匡胤B.耶律阿保機(jī)C.阿骨打D.元昊2、1004年,遼軍大舉伐宋時(shí),堅(jiān)決請(qǐng)求皇帝親自率軍征討遼軍的宰相是()A.寇準(zhǔn)B.文天祥
2024-12-11 03:51
【摘要】第五單元多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展命題點(diǎn)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程及啟示1.過(guò)程(1)秦漢時(shí)期,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域。(2)東晉南朝時(shí)期,江南經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā)和發(fā)展。(3)唐朝中后期,經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移。(4)南宋時(shí)期,南方生產(chǎn)水平超過(guò)北方,全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。2.啟示:政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ);生
2025-06-26 17:36
2025-06-26 17:37
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石主題4多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展——宋元時(shí)期考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān)考點(diǎn)1遼、西夏、金與宋并立政權(quán)建立時(shí)間建立民族建立者都城圖片名稱:遼、北宋、
2025-07-02 23:02
【摘要】第五單元多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展命題點(diǎn)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程及啟示1.過(guò)程(1)秦漢時(shí)期,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域。(2)東晉南朝時(shí)期,江南經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā)和發(fā)展。(3)唐朝中后期,經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移。(4)南宋時(shí)期,南方生產(chǎn)水平超過(guò)北方,全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。2.啟示:政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和
2025-06-26 17:27
【摘要】第6課時(shí) 多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展PARTONE第一部分中國(guó)古代史【課時(shí)主題】 960年—1368年,中國(guó)先后經(jīng)歷北宋與遼、西夏并立,南宋和金對(duì)峙以及元朝大一統(tǒng)三個(gè)歷史階段。??????????兩宋軍民抗擊北方游牧民族南侵,使中原和
2025-06-26 14:04
【摘要】第二部分教材研析篇模塊一中國(guó)古代史主題六多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展中國(guó)世界。。。阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播和馬可·波羅來(lái)華,促進(jìn)中西方文化交流與發(fā)展。遼、宋、西夏、金等政權(quán)并立五年未考[BS:七下P54~62;RJ:七下P50~54]建立10
2025-06-26 19:51
2025-07-02 22:41
【摘要】第二單元建設(shè)社會(huì)主義道路的探索[單元目標(biāo)]知識(shí)與能力1、了解我國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造及其實(shí)質(zhì),認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改造的基本完成,使我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變,確立了社會(huì)主義制度。2、了解我國(guó)在開(kāi)始全面建設(shè)社會(huì)主義的10年,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過(guò)程,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全國(guó)人民的努力,終于克服了困難,仍然取
2024-12-17 08:21
【摘要】?主題內(nèi)涵解析:?(1)隋唐時(shí)期與中國(guó)古代其他歷史時(shí)期區(qū)別最大的地方,就是它的“繁榮與開(kāi)放”。(階段特征)?(2)中國(guó)古代曾長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界,以唐朝為最,在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域有充分體現(xiàn)。?(3)唐朝的開(kāi)放是全面的,經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、文學(xué)藝術(shù)都如此。?考綱要求:?1、了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容;
2024-12-05 23:06
【摘要】第10課遼、西夏與北宋并立學(xué)案●精題精講例1澶淵之盟的議定地點(diǎn)澶州就是今天的例2(2020年廣西中考)澶淵之盟是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約●我夯基我達(dá)標(biāo)1.宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因是()2.916年,阿保機(jī)稱皇帝,建立契丹政權(quán),
2024-11-26 21:09
【摘要】第二單元斑斕春色檢測(cè)題(90分鐘100分)一、積累與運(yùn)用(28分)。(2分)千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
2024-12-08 05:18
【摘要】導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們知道,我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上,東南沿海地區(qū)最發(fā)達(dá),內(nèi)地次之。總體說(shuō)來(lái),南方好于北方,東部?jī)?yōu)于西部,正因?yàn)槿绱?國(guó)家才提出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召。這是現(xiàn)在的情況。其實(shí),在中國(guó)古代,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間是北方的發(fā)展水平高。中原地區(qū)自古以來(lái)就一直是我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)中心,但后來(lái)江南的經(jīng)濟(jì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北方。南方是怎樣發(fā)展起來(lái)
2024-12-16 23:28
【摘要】11《春》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路;體會(huì)比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會(huì)作者對(duì)春天無(wú)限熱愛(ài)的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞,體會(huì)作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格;2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征,深入細(xì)致多角
2024-12-16 23:20
【摘要】筏子執(zhí)筆人:孫亞娟時(shí)間2020年2月20日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟作者對(duì)“黃河的主人”們的贊美之情。2.感受艄公的勇敢、沉著、智慧和毅力的品質(zhì)。理解艄公形象的象征意義,體會(huì)作者在這一形象中寄寓的道理。3.理解本篇把描寫(xiě)、記敘、議論、抒情等表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合的表達(dá)特色,體會(huì)本篇散文全方位使用襯托和對(duì)比手法
2024-11-26 19:01