【正文】 設(shè)問 答案 。 (4)善于自我排解，自我疏導(dǎo)，化消極情緒為積極情緒。 (2)要正確地認識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。 方法。 (1)消極作用：使人們前進的步伐受阻，產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。各種人為因素，包括社會、學(xué)校、家庭和個人因素。 挫折是由自然因素和人為因素的干擾造成的。 第 4課時 做意志堅強的人 第 4課時 │ 做意志堅強的人 考點聚焦 第 4課時 │ 做意志堅強的人 考點 1 挫折 客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。 [答案 ] (1)自立、自強的品質(zhì)等。 (1)材料中“樹的生長道理”啟示我們，需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？ (2)我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這種品質(zhì)？ 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 [應(yīng)對策略 ] 第 (1)問可從自立、自強品質(zhì)思考。要想種出百年的樹，只有讓樹學(xué)會在土里找水源，澆水是模仿下雨，下雨是算不準(zhǔn)的，所以它們只有在不確定中拼命扎根，找到水源，才能成為百年大樹。當(dāng)初，種下樹苗后，種樹人總是不定期來澆水，澆水的量也不一定。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。②自信是人對自身力量的確信，是成功的基石，是準(zhǔn)確自我定位和客觀自我評價，是一種進取精神和科學(xué)態(tài)度。 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 [答案 ] (1)不贊同。如果一個人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊 (1) (2) 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 [應(yīng)對策略 ] 解答漫畫賞析題首先要讀懂漫畫內(nèi)容，要仔細觀察畫面中反映出的各種信息 (畫面中的人和物以及文字等 )，并理清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系；要注意畫面中夸張變形或特別注明的信息；要特別注意畫面所附帶的文字，這往往是理解漫畫寓意的關(guān)鍵。 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 情景 感悟 表態(tài) 理由 不贊同 [范例 ] 做人不能沒有自尊。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處，確定自己前進的方向。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點，要發(fā)揮自己的潛能和天賦，要戰(zhàn)勝困難和挫折。 (2)戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 ？ (1)理想，自強的航標(biāo)。正是這種精神，使中華民族自立于世界民族之林。 (1)自強是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力。 (4)志存高遠，執(zhí)著追求等。 (2)自尊自愛，不卑不亢。 含義：自強就是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取。 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 考點 4 自強 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。 (3)多實踐、多鍛煉。 能力 (怎樣才能自立 )？ (1)從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴，自己的事情自己做。 (1)會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。 自立就是自己的事情自己干。 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 考點 3 自立 養(yǎng)成自立的生活態(tài)度。 (3)做自信的中國人。 (2)增強信心和實力。 心？ (1)看到進步和長處。 項目 產(chǎn)生原因 特點 態(tài)度 結(jié)果 自信 追求的目標(biāo)是可以達到的，不會同自己，也不會同別人過不去 實事求是 既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點 成功 自負 依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標(biāo)根本達不到 過高估計自己 自以為是，看不起別人 失敗 自卑 不相信自身的潛力 輕視自己 看不到自己的能力，不敢嘗試 失敗 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 是成功的基石？ 自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)；自信者有樂觀、好奇、專注的良好的心理品質(zhì)，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。(3)在情感上體驗“我能行”。 (1)在思想上相信“我能行”。 自信，是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 考點 2 自信 養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。 是什么？ 對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能獲得他人的尊重。 危害：虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價，一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。 第 3課時 │ 做自尊自信、自立自強的人 。唯有知恥，才有自尊。 真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。 設(shè)問 答案 。 (3)面對不法侵害，要依靠智慧迅速、準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機智、靈活的方法與其斗爭；爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益；遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，學(xué)會運用最有效的求助方法。如“知識守護生命、智慧保護自我”。 ◇我感悟，我收獲 (3)當(dāng)你遭遇意外險情或漫畫二中這種不法侵害時應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 第 2課時 │ 過富有情趣、健康安全的生活 [應(yīng)對策略 ] 本題是一道參與性很強的探究實踐題，要設(shè)身處地，融入探究情境，按照每一步驟的具體要求認真完成。 ◇我應(yīng)對，我避險 (2)火災(zāi)是常見的安全事故。 第 2課時 │ 過富有情趣、健康安全的生活 ? 探究點二 學(xué)會自我保護 例 2 為了讓同學(xué)們學(xué)會緊急避險，提高自救自護能力，徐老師上了特殊的一課 —— 《 保護自我 》 。②要正確對待父母的教育，理解父母的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求都出于對自己的愛。如果你在小軍的身邊，你打算怎樣勸說他？ [應(yīng)對策略 ] 本題是一道綜合題，可以從調(diào)節(jié)不良情緒、正確對待父母的批評、如何改進學(xué)習(xí)方面去勸說他。萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。 意外險情與傷害，你應(yīng)該怎樣做？ (1)遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的救助方法。 (3)用法律保護自己。 (2)用智慧保護自己。 第 2課時 │ 過富有情趣、健康安全的生活 侵害，保護自己？ (1)提高警惕。 (2)主觀原因：青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。懂得當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)當(dāng)運用法律武器，依靠執(zhí)法、司法機關(guān)，按照一定的法律程序，維護自己的合法權(quán)益。 (3)專時專用，改正不良習(xí)慣。方法如下： (1)避開誘因法。 第 2課時 │ 過富有情趣、健康安全的生活 良誘惑。學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。賭博是一種惡習(xí)，一旦上癮就很難回頭，可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。 (3)黃賭毒與邪教的誘惑：毒品包括許多種類，對人的危害性極大。 (1)金錢的誘惑：對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得，決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。自覺抵制黃