3紀(jì)律教育整頓學(xué)習(xí)剖析-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 18:05本頁(yè)面
【正文】 夠牢固。對(duì)黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。 第四 篇：作風(fēng)紀(jì)律教育整頓剖析材料作風(fēng)紀(jì)律教育整頓剖析材料 一、自身存在的問(wèn)題 （一）政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)水平；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取， 把工作提高到一個(gè)新的水平。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。今后我不僅要學(xué)法律、消防業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想等科學(xué)理論，精讀有 關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。 三、今后的整改措施 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目 ，缺乏一定自信。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面： 政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民同志提出的 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。對(duì)各類(lèi)規(guī)范的學(xué)習(xí)鉆研不夠，以致在具體工作中要經(jīng)常翻書(shū)查資料，影響工作效率。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。雖然，過(guò)去在本職崗位上一直努力工作，但為大局的工作做得較少，領(lǐng)導(dǎo)安排做什么就做什么，沒(méi)有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì) “ 紀(jì)律作風(fēng)整頓教育 ” 的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì) “ 紀(jì)律作風(fēng)整頓教育 ” 認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。 第 8 頁(yè) 共 19 頁(yè) XX 市公安消防支隊(duì)王宇 第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓教育剖析材料紀(jì)律作風(fēng)整頓教育剖析材料 李小哲 按照縣委《紀(jì)律作風(fēng)整頓教育主題活動(dòng)》安排，根據(jù)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)， 現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析： 一、存在的主要問(wèn)題。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，要多向其他優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧。 （ 3）、在新聞寫(xiě)作方面，要加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。 （ 2）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。 二、今后改進(jìn)的措施和努力方向 （ 1）、在工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己良好的軍人作風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)。新聞工作是社會(huì)性較強(qiáng)的文體寫(xiě)作，它要求寫(xiě)作人員必須要有廣博文化知識(shí)和寬廣的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，就不能夠?qū)懗鼍嫉膬?yōu)秀的新聞稿件。 （ 4）、新聞寫(xiě)作能力亟待提升。在部隊(duì)的幾年中，雖然學(xué)到了一些部隊(duì)管理技能和業(yè)務(wù)知識(shí)，但部隊(duì)的發(fā)展日新月異，一日千里，部隊(duì)的人員措綜復(fù)雜，各形各異，對(duì)部隊(duì)的管理提出了更高的要求。使自己的管理能力和業(yè)務(wù)技能得到了進(jìn)一步的提高。 （ 3）、在部隊(duì)管理能力方面需進(jìn)一步提高。 （ 2）、法紀(jì)、法律和遵守部隊(duì)紀(jì)律意識(shí)需進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將查擺剖析和存在的一些不足，剖析如下： 一、在的問(wèn)題 （ 1）、學(xué)習(xí)作風(fēng)紀(jì)律教育的主動(dòng)性要進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)而組織官兵學(xué)習(xí)井岡山消防大隊(duì)、 金牛消防大隊(duì)等先進(jìn)典型與深刻剖析柯伙標(biāo)案件、湖南岳陽(yáng)支隊(duì) “” 案件的通報(bào)后，心靈受到了極大的震憾和震驚，并受到深深的教育和心靈的凈化。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要分為動(dòng)員學(xué)習(xí)、查擺剖析、整改建制階段、總結(jié)驗(yàn)收等階段。緊貼服務(wù)這條主線(xiàn)，今后特別要加強(qiáng)兩方面的管理：一是對(duì)派出所日常工作安排的調(diào)度管理，做到科學(xué)高效有序；二是各項(xiàng)制度的管理，做到以制度管人管事，保持工作的連續(xù)性、公平性和實(shí)效性。 切實(shí)加強(qiáng)管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，全
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