3紀委書記黨性分析材料-文庫吧資料
2025-08-11 17:52本頁面
【正文】 5 頁 共 8 頁 第三，有滿足現(xiàn)狀、好好人思想，有時自覺不自覺地出現(xiàn)難過人情關的情況。 第二，在黨風和社會風氣存在問題時，特別是腐敗現(xiàn)象，或多或少或深或淺會產(chǎn)生疑惑 、困惑和迷茫，缺乏清醒頭腦和正確認識，反映出黨性還不夠強、不夠純，信念還不夠堅定、不夠自覺。特別是在保持共產(chǎn)黨員先進性活動中，學的不夠深不夠透，對保持共產(chǎn)黨員先進性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。突出表現(xiàn)在對政治理論學習重視不夠，不敢理直氣壯提出加強政治理論學習的要求。始終養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣，努力學習理論、科學文化知識，學習職工群眾的智慧和經(jīng)驗；學習經(jīng)營管理知識，學習業(yè)務知識和技能，不斷提高解決實際問題、做好本職工作的能 力，提高履行崗位職責所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)、指導單位黨建及林業(yè)行業(yè)思想政治工作的能力。始終圍繞單位的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實單位黨政決策和部署，堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責維護政令暢通，確保各項工作和目標任務完成。三是找準自身位置，維護集 體領導，提高領導藝術。增強事業(yè)心和責任感，提高駕馭工作和處理問題的能力，提高帶領職工群眾全面建設小康 第 3 頁 共 8 頁 社會的能力。二是增強宗旨意識，服務職 工群眾，正確行使權力。近幾年來，經(jīng)過 “ 三個代表 ” 重要思想學習教育活動的學習教育，系統(tǒng)的學習了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領導人關于世 界觀、人生觀、價值觀論述，系統(tǒng)學習了 “ 三個代表 ” 重要思想；這次先進性教育活動，又進一步學習了黨章，進一步學習了 “ 三個代表 ” 重要思想，并著重以實踐 “ 三個代表 ” 重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進性為基本要求，堅持用 “ 三個代表 ” 重要思想等科學理論武裝自己。 在黨組織的培養(yǎng)教育下，在領導的關懷愛護下，在職工群眾信任幫助下，近年來，我從一個普通教師成長為一名領導干部，時刻不敢有絲毫松懈。通過兩個月的深入學習，不但使我又一次經(jīng)受了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的洗禮，更使我武裝了頭腦、更新
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