【摘要】棉布木板玻璃板1靜止的小車,如果不去推它,它就不會運動你觀察并思考過下列現(xiàn)象嗎?2對靜止的木箱施加一個水平方向的推力木箱沿著水平方向運動。撤去推力后,木箱停了下來FF3、用鐵錘敲擊鐵釘,釘子向下運動陷入木板。停止敲擊,釘子就丌在下陷4風(fēng)吹樹搖,風(fēng)停樹靜止F針對
2025-06-25 15:11
【摘要】小明和小華的觀點:力是物體運動的原因沒有力,物體的運動就不能維持踢出去的足球,運動員腳與球脫離接觸后,球不受踢力,但并沒有立刻靜止,而是繼續(xù)運動力不是維持物體運動的原因!繼續(xù)思考:足球又為什么最終停止運動?足球停止運動不是因為不再受力,而是因為受到了摩擦等阻力的影響!力和物體的
2025-06-20 14:33
2025-06-20 14:28
【摘要】牛頓第一定律一、選擇題1.下面幾個說法中正確的是[]A.靜止或作勻速直線運動的物體,一定不受外力的作用B.當物體的速度等于零時,物體一定處于平衡狀態(tài)C.當物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,物體一定受到外力作用D.物體的運動方向一定是物體所受合外力的方向2.關(guān)于慣性的下列說法中正確的是[]A
2024-12-06 12:42
【摘要】:一切物體在的時候,總保持的性質(zhì)叫慣性.一切物體18年級物理(下)二、牛頓第一定律..,了解利用慣性及防止慣性造成傷害的方法.開心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。狀態(tài)或狀態(tài).牛頓第一定律是在的基礎(chǔ)上,通過進一步的而概括出來
2024-12-06 10:01
【摘要】小明觀點:力是維持物體運動的原因自主學(xué)習(xí),點擊問題沒有力,物體的運動就不能維持小華觀點:你的觀點?及其佐證物理現(xiàn)象。馬銳等同學(xué):觀點:力是維持物體運動的原因佐證:杯子放在桌上,用力推杯子杯子就會動,不推杯子杯子就不會動。趙飛等同學(xué):觀點:力不是維持物體運動的原因佐證:汽車發(fā)動機關(guān)閉后,沒有
2024-11-26 20:01
【摘要】二、牛頓第一定律一個簡單而又復(fù)雜的問題“車為什么總要停下來呢?”實驗次數(shù)10-動畫-06探究阻力對物體運動的影響.swf水平部分材料小車所受阻力的情況小車運動的路程①②③較大較近較小較遠木板最遠玻璃板最小棉布通過實驗分析可知
2024-11-27 12:14
【摘要】第八章第1節(jié)汾陽市栗家莊中學(xué)王心普維持運動需要力嗎??你一定有過這樣的生活經(jīng)驗:在平地上騎自行車的時候,即使丌踩踏板,車會前迚一段距離,但因為沒有繼續(xù)用力,它最終還是要停下來。生活中常會遇到這類現(xiàn)象。例如:關(guān)閉的發(fā)動機的列車會停下來自由擺動的秋千會停下來還有打出去的球也會停下來
2024-08-18 02:28
【摘要】牛頓第一定律說課教案教學(xué)目標知識目標:知道牛頓第一定律,常識性了解伽利略理想實驗的推理過程.能力目標:,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理).情感目標:,對學(xué)生進行嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育.,給學(xué)生以科學(xué)方法論的教育.教學(xué)建議本節(jié)課的重點是揭示物體不受力時的
2024-11-27 17:17
【摘要】《牛頓第一定律》教案一、教學(xué)要求(一)知識與技能:1、知道牛頓第一定律;2、理解力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動的原因;3、理解慣性,認識一切物體都有慣性;(二)過程與方法1、通過實驗體驗力對物體運動的影響;2、通過這驗體驗會任何物體都有慣性;3、了解觀察、實驗及推理卻是研究物理的基本方法。(三
2024-12-16 02:31
【摘要】1.斜面實驗(研究摩擦力對物體運動的影響):⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是:保證小車開始沿著平面運動的速度相同。⑵實驗得出得結(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進地越遠。⑶小車在不同表面運動的距離不同的原因:受到的摩擦力大小不同,摩擦力越大,運動的距離就越短,速度減小得越快,運動的時間就越短
2024-12-06 02:03
【摘要】第2課時牛頓第一定律(一)學(xué)習(xí)目標:1.通過實驗觀察了解阻力對物體運動的影響,經(jīng)過分析、歸納和推理建立牛頓第一定律.2.理解牛頓第一定律并能用于分析實驗現(xiàn)象.教材導(dǎo)讀:一、探究阻力對物體運動的影響1.猜一猜憑自己的生活經(jīng)驗請你猜想:如果運動著的物體在其運動方向上只受阻力作用,當受到
2024-11-27 17:16
【摘要】課題:第2章第7節(jié)牛頓第一定律[教學(xué)目標]1、理解牛頓第一定律;2、學(xué)會實驗探究與推理相結(jié)合的方法。[教學(xué)重點]用實驗加推理的方法得出牛頓第一定律[教學(xué)方法]交互式科學(xué)探究,通過師生討論、實驗探究、實驗與推理得出牛頓第一定律。[教學(xué)思路]
2024-12-12 21:24
【摘要】牛頓第一定律素質(zhì)教學(xué)目標1、知識與技能(1)知道牛頓第一定律的內(nèi)容(2)知道慣性的概念(3)知道二力平衡2、過程與方法(1)通過活動體驗任何物體都具有慣性(2)探究摩擦力對物體運動的影響(3)探究二力平衡條件3、情感、態(tài)度與價值觀通過活動和閱讀感受科學(xué)就在身邊教學(xué)重點1、探究摩擦力對物體
2024-11-27 10:05
【摘要】牛頓第一定律學(xué)習(xí)目標:,知道理想實驗是科學(xué)研究的重要方法。。,會正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度。。。理解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。,還有質(zhì)量。學(xué)習(xí)重點:1.牛頓第一定律。2.力是物體運動狀態(tài)改變的原因,是物體產(chǎn)生加速度的原因。學(xué)習(xí)難點:力是物體產(chǎn)生加速度的原因