人美版美術(shù)二上我們來跳舞課件2-文庫吧資料

【摘要】聽到一段動感的音樂你想做什么？想一想？第十課：我們來跳舞舞蹈紋彩陶盆最早的舞蹈?這是一件新石器時代舞蹈紋彩陶盆（馬家窯類型），舞蹈紋彩陶盆為我們展示了大約5000年前舞蹈藝術(shù)的直觀形象。?彩陶盆內(nèi)壁刻畫的人們手牽著手共舞，統(tǒng)一的服飾，統(tǒng)一的動作，連頭上的辮子甩的方向都是一致的。說明跳舞的人

2024-12-07 06:50

人美版美術(shù)二上我們來跳舞表格教學設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】教學課題第十一課我們來跳舞課型新授本課題課時數(shù)：1本教時為第1教時備課日期：教學目標：（1）顯性內(nèi)容與目標:應知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個時代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家們表現(xiàn)的形式也有多種多樣。應會:學習從藝術(shù)品中認識了解不同時代、不同民族的文化，學習分析、描述作品

2024-12-11 08:12

人美版美術(shù)二上我們來跳舞課件3-文庫吧資料

【摘要】同學們你們會跳舞？舞蹈紋彩陶盆舞蹈紋彩陶盆?這是一件新石器時代的舞蹈紋彩陶盆（馬家窯類型），它出土于墓葬之中，舞蹈紋彩陶盆為我們展示了大約5000年前舞蹈藝術(shù)的直觀形象。?舞蹈紋位于陶盆內(nèi)壁的上部，在這個畫面上一共描繪了15位跳舞的人物，這些人共分三組，組與組之間用弧

2024-12-07 06:50

人美版美術(shù)二上我們來跳舞表格教案設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】年級二年級課業(yè)類型造型、表現(xiàn)授課日期教學內(nèi)容10、我們來跳舞用具材料師：優(yōu)秀作品。生：繪畫工具。目標1、了解人體結(jié)構(gòu)，學畫簡化了的骨式人物。2、.通過實踐和記憶，運用骨式人物，表現(xiàn)人物跳舞的動態(tài)。重點體會和觀察人物在跳舞時的動態(tài)規(guī)律，畫出生動得人物動態(tài)。難點人體姿態(tài)正確，比例順眼。教

2024-11-27 09:10

人美版二年級上冊美術(shù)教案我們來跳舞-文庫吧資料

【摘要】第10課我們來跳舞教學內(nèi)容與目標：1．顯性內(nèi)容與目標應知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個時代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家們表現(xiàn)的形式也多種多樣。應會：學習從藝術(shù)品中認識了解不同時代、不同民族的文化，學習分析、描述作品中線條、色彩的表現(xiàn)力以及對人物動態(tài)、造型的描繪。

2024-12-19 13:43

人美版美術(shù)二上我們身邊的痕跡說課稿-文庫吧資料

【摘要】我們身邊的痕跡說課稿郎姣教材分析：本課時“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。在本套小學美術(shù)新教材中，有很多條知識脈絡貫穿于每一冊教材中例如“線的系列”、“陶藝系列”等，隨著年級的由低到高，教學深度也各不相同。《我們身邊的痕跡》就是“版面系列”中的一節(jié)。嚴格地來講，它還不屬于一節(jié)常規(guī)意義上的版畫課，只是使學生認識身邊的肌理美感、學習簡單的拓印技巧

2024-11-27 09:10

人美版美術(shù)二上我們身邊的痕跡教案-文庫吧資料

【摘要】第七課我們身邊的痕跡教學目標：：能夠發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。：通過課余時間收集各種材料，再通過拓印的方法，發(fā)現(xiàn)身邊的痕跡。：培養(yǎng)學生學會觀察，學會體驗，發(fā)現(xiàn)問題，滲透學生對生活美、環(huán)境美的審美意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。教學重點：在感知中采集不同材質(zhì)的肌理。教學難點：拓印的技巧。教學時間：

2024-11-27 09:10

人美版美術(shù)二上小扇子教案及反思-文庫吧資料

【摘要】人美版小學美術(shù)課小扇子教案設(shè)計教案背景：：學生學科：美術(shù)：2課時：了解本課內(nèi)容，準備材料工具。教材分析：本教材以實現(xiàn)生活中形象多變的扇子為基礎(chǔ)，使學生了解可以用哪些材料制作出漂亮的扇子，讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從而制作出形象各異、材料不同、用途不同的扇子

2024-12-07 21:59

人美版美術(shù)二上奇妙的爬行教學反思-文庫吧資料

【摘要】《奇妙的爬行》教學反思本課主要是引導學生觀察爬行動物的特點，體會其美感，能夠大膽的想象并進行創(chuàng)作。大自然界當中的爬行動物各式各樣，所以二年級的孩子對此可產(chǎn)生了極大的興趣。本課的重點是通過觀察，回憶，來再現(xiàn)爬行動物的“奇妙”之處，難點是如何去以繪畫的形式表現(xiàn)爬行。教學對象是二年級的學生，他們對于爬行的動物了解的不是很多，因

2024-11-27 05:18

人美版美術(shù)二上泥條頭像教學反思-文庫吧資料

【摘要】《泥條頭像》教學反思前關(guān)王艷春依據(jù)美術(shù)學科特色專題“聯(lián)系生活設(shè)計應用，營造濃厚的創(chuàng)造欲課堂”，使學習的內(nèi)容貼近學生的生活實際，所以本節(jié)課我從興趣入手，探索與實踐和欣賞、想象與實踐相結(jié)合的方法，通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，讓他們積極主動地參與到全課程中，創(chuàng)造出更多更好的作品。原來的教學內(nèi)容設(shè)計我是先以游戲的形式開始進行搓泥條

2024-11-27 00:03

人美版美術(shù)二上刷牙-文庫吧資料

【摘要】人民美術(shù)出版社小學二年級第3冊刷牙普洱市孟連縣勐馬鎮(zhèn)芒朗小學代瀟鵬漱口杯牙刷牙膏1、防止牙周炎和蛀牙。2、牙周炎和蛀牙都會損傷牙齒，如果不及時治療，牙齒就會壞掉。為什么要天天

2024-11-20 14:34

人美版美術(shù)二上我們身邊的痕跡教案設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】第七課我們身邊的痕跡[教學時間]：2課時[教學目標]1、使學生學會簡單的拓印方法。2、開闊學生的眼界，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。3、培養(yǎng)學生形象思維能力。[教學重點]拓印方法。[教學難點]用實物紋理組織畫面。[教具準備]鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實物。[教學過程]

2024-11-27 05:17

人美版美術(shù)二上會變的線條教學反思-文庫吧資料

【摘要】《會變的線條》教學反思芙蓉山小學王倩《會變的線條》這一課主要是引導學生感受不同種線條帶來的美感，學習用線描的方法來表現(xiàn)、裝飾畫面。線描是用線條作畫，是學生比較喜愛的一種繪畫表現(xiàn)形式，低年級學生（包括幼兒）的涂鴉，往往都是用線條來表現(xiàn)。應該說，線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進行細致刻劃。學習線描能很

2024-11-27 09:10

人美版美術(shù)二上我們身邊的痕跡課件4-文庫吧資料

【摘要】你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎？(ta)你們看，可以拓印的物品表面都有什么特點？（1）有花紋（2）表面凹凸不平用拓印的方法可以拓印出很多美麗的痕跡。（厚紙）（薄紙）分小組討論并且試一試，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡？

2024-12-07 05:39

人美版美術(shù)二上我們身邊的痕跡課件3-文庫吧資料

【摘要】第三冊第七課這兩張畫在表現(xiàn)方法上有什么不同？：拓印最佳組合你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎？動手試一試，把你的方法告訴大家。(ta)（厚紙）（薄紙）分小組討論并且試一試，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡

2024-12-07 06:38

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