五年級語文教案——火星地球的孿生兄弟-文庫吧資料
2025-08-08 18:17本頁面
【正文】 7．按段讀課文，把握每一段的主要內(nèi)容。 第二段（ 2－ 5）：推想火星上水的兩種來源。 6．簡單分析交流后給課文劃分層次，概括大意。 （ 4）引入：由此人們也作出了這樣的推測――――火星也和地球一樣有水和生命存在。 3 （ 3）師述：課文以四個同樣所表達的內(nèi)容表現(xiàn)了含義，突出了文題和主題。 3．思考交流課文為什么把火星和地球稱為孿生兄弟 4．分析理解課文第一自然段。（ 2）不理解的字詞同桌相互質(zhì)疑。 3．課文為什么把火星和地球稱為孿生兄弟請同學們帶著問題自由讀課文。 2
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