小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——第一、二單元教案-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 16:13本頁(yè)面
【正文】 文，感受小草頑強(qiáng)的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂(lè)。 播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中結(jié)束。 配樂(lè)朗讀課文。 三、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦 選擇自己喜歡的句子段落用自己喜歡的方式讀一讀，背一背。一 。示范讀 。一 。模仿讀） 作者找到的春天是什么樣的呢邊讀邊用波浪線劃出。一 。從而體會(huì)課題中的找字，體會(huì)課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。一 。 （指讀 。 4 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 認(rèn)讀詞語(yǔ) 羞羞答答害羞遮遮掩掩遮擋掩蓋掩飾 探頭探腦試探躲躲藏藏嫩綠嫩芽音符 符號(hào)觸手觸覺(jué)喜鵲解凍脫衣溪流 小溪田野野外搖動(dòng)搖擺化解棉花 說(shuō)說(shuō)課文中小朋友的發(fā)現(xiàn)。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。 你要提醒同學(xué)什么 教師書(shū)寫(xiě)，生看后抄寫(xiě)生字。讀后說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。 重點(diǎn)識(shí)字：（學(xué)生自學(xué)時(shí)記不熟的字） 同桌互讀，打五角星。 三、師生交流 指讀課文，正音。 二、初讀課文，自學(xué)課文 教師讀課文。 導(dǎo)入課題。 教學(xué)過(guò)程： 2 一、聽(tīng)音樂(lè)激趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、卡片、歌曲《春天在哪里》、古詩(shī)《早春》 課時(shí)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn) 9個(gè)字，會(huì)寫(xiě) 4個(gè)字。 難點(diǎn)：課文的感情朗讀、背誦。 熱愛(ài)春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 第一、二單元教案 學(xué)習(xí)
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