六年級(jí)語(yǔ)文文言文兩則教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 16:07本頁(yè)面
【正文】 *讀準(zhǔn)字詞，讀通課文 （ 1）學(xué)生自讀課文，注意語(yǔ)速要慢，適當(dāng)停頓，到讀通順為止。 （ 4）解疑釋惑，體會(huì)道理。 （ 2）讀準(zhǔn)字詞，讀通課文。 4．理解課題，質(zhì)疑問難：（ 1）看了課題，你知道了些什么（知道了文中的主人公是兩個(gè)小孩；知道了這篇文章主要是寫兩個(gè)小孩辯日這件事）（ 2）看了課題你還想知道些什么（①他們?yōu)槭裁礌?zhēng)辯②他們各自的觀點(diǎn)是什么依據(jù)是什么③他們辯論的結(jié)果是什么教師及時(shí)板書學(xué)生提出的問題） 二、總結(jié)學(xué)法，明確目標(biāo) 1．回顧學(xué)習(xí)《 學(xué)弈》一文的過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。 2．板書課題：文言文兩則兩小兒辯日 3．介紹資料：《兩小兒辯日》選自《列子》，《列子》相傳為列御寇的論集。為（因?yàn)椋┦牵ㄟ@，指這個(gè)人）其（他的）智（智力、智慧）弗若與（文言助詞，同嗎）曰（說(shuō)）：非（不是）然（這樣）也。――這一點(diǎn)只對(duì)教師講，之所以提出這個(gè)之字，使為了和本文其他之字含義相區(qū)別。 全文注釋如下： 弈秋（人名），通（全）國(guó)之（文言助詞，的）善（擅長(zhǎng)）弈（下棋）者（的人）也（文言助詞）。） 六、復(fù)述故事，背誦課文。 （做什么事只有專心致志，一心一意才能成功。） 4．學(xué)弈這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理（學(xué)習(xí)、做事必須專心致志，不可三心二意。 3．學(xué)得結(jié)果怎么樣雖與之俱學(xué)，弗若之矣（雖然后一個(gè)人同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)）。 四、自讀思考，體會(huì)文中道理 教師引導(dǎo)學(xué)生逐一解答就課題提出的問題 4 1．誰(shuí)學(xué)下棋誰(shuí)是老師――有兩個(gè)人學(xué)下棋，老師是全國(guó)最善于下棋的弈秋。能說(shuō)這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎我說(shuō)：不是這樣的。讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想拿弓箭去射它。 3．學(xué)生對(duì)照注釋，講解自己對(duì)文中語(yǔ)句 的理解，教師及時(shí)講解學(xué)生理解中的難點(diǎn)。 2．同桌互相解疑釋惑，合作學(xué)習(xí)，討論每句
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1