五年級語文教案——冬陽童年駱駝隊教學(xué)1-文庫吧資料
2024-08-15 16:06本頁面
【正文】 大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。可不是么駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。 猜測掛鈴鐺的原因 5 課件出示：老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。 ②同興趣的同學(xué)自愿結(jié)合小組，互相交流、探討。有感情朗讀。（從駱駝咀嚼的樣子中體會作者觀察仔細(xì)、描述生動；抓住最后一句從作者學(xué)駱駝咀嚼，體 會童真童趣、體會我的傻樣） ③總結(jié)學(xué)法：反復(fù)讀、品味 rarr。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 課件出示：我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。作者回憶了童年生活中的這幾個片斷：先講冬天我看駱駝咀嚼（ 4自然段）；再講了我關(guān)于駱駝系鈴鐺的想象（ 59自然段）；然后講冬春之交駱駝脫毛的情景（ 10自然段）；最后講夏天不見駱駝的影子（ 1114自然段）。 ②思考： 課文以什么順序記敘了作者的童年生活 作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷，分別在課文中的哪些自然段 2．全
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