云雀的心愿第二課時說課稿-文庫吧資料
2024-08-15 16:04本頁面
【正文】 自然段），看到此情此景，小云雀和媽媽的心情是怎樣的呢？你能讀出來嗎？先讓學(xué)生練讀對話，教師加以點撥，最后引導(dǎo)學(xué)生扮一扮，讓學(xué)生自由選擇伙伴演讀對話。） 多媒體展示沙漠的景象，學(xué)生觀看后，我請一位同學(xué)說說漫天飛舞的情景。 （二）精讀課文，感受森林的重要性： 5 創(chuàng)設(shè)情境，感受伐樹毀林的危害： 一開始，我以問題激發(fā)學(xué)生：同學(xué)們，課文有兩個地方寫了伐樹毀林的危害，讓我們跟隨小云雀和媽媽一起去旅行吧！看看誰能把自己的所見 所聞匯報給老師？ 接著過渡：小云雀跟隨它媽媽首先來到了沙漠，它們看了怎樣的景象呢？請同學(xué)們讀一讀第 2~4自然段，邊讀邊畫出描寫它們看到的景象的語句。呢？這一問題導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。 緊接著，我通過小云雀為什么會說 lsquo。因此，本節(jié)課我通過學(xué)生用讀讀、圈圈、議議的方法，以讀悟語，以讀促解，理解課文內(nèi)容，體會文中表達的感情。 在本文教學(xué)中，我以語言描繪、圖畫展現(xiàn)、表演體驗等不同方法創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去感受課文內(nèi)容。在教學(xué)中，我把朗讀訓(xùn)練貫穿始終，采用不同形式的讀，讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。 三、說教法： 朗讀教學(xué)法： 學(xué)生的感受是通過朗讀來實現(xiàn)的，只有讓學(xué)生通過充分地讀，才能在讀中感知，讀中理解，讀中感悟。對于環(huán)保知識已了解不少，這是順利完成本課教學(xué)的有利條件。 教具準備：多媒體課件。因此，我把 3 本節(jié)課的教學(xué)重點定為：了解森林的重要性。 教學(xué)目標： 根據(jù)教材編寫意圖和新課標對中年段閱讀教學(xué)的要求，結(jié)合單元重點、本課特點以及學(xué)生的實際情況，我將本節(jié)課的教學(xué)目標定為：①有感情地朗讀課文；②理解課文內(nèi)容，能從課文內(nèi)容中
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