【摘要】通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),我們的結(jié)論是:植物從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),莖有哪些變化和作用?植物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)的變化成熟期:粗壯的莖部支撐起了整個(gè)植物成長(zhǎng)期:開(kāi)枝散葉,莖是成長(zhǎng)最快的部分課后拓展:觀察生活中各種植物的結(jié)構(gòu),用學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析認(rèn)識(shí)他們!
2024-11-25 00:37
【摘要】(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件根向哪邊生長(zhǎng)?根向什么方向生長(zhǎng)?與種子放置的方向有關(guān)系嗎?在重力的作用下,植物的根具有向地性。我們給鳳仙花澆水時(shí),一般往哪里澆?植物的根在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有什么作用?為什么大部分都澆到土壤上?植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì),滿足植物生長(zhǎng)的需要,還能將植物固定在土壤
【摘要】說(shuō)課材料——《認(rèn)識(shí)土壤》(鄂教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一課)沙洋縣高陽(yáng)鎮(zhèn)楊棗小學(xué)陳小華一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生知道土壤主要是由空氣、水、粘土、砂土、砂、腐殖質(zhì)等成分構(gòu)成。2、探究問(wèn)題“土壤中有什么?”時(shí)能獨(dú)立思考發(fā)表意見(jiàn),個(gè)人或小組能提出探究活動(dòng)的大致方案。3、在教師的指導(dǎo)下,小組合作完成研究土壤成分的實(shí)驗(yàn)。
2024-11-26 16:12
【摘要】通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),我們的結(jié)論是:植物從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),莖有哪些變化和作用?植物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)的變化成長(zhǎng)期:開(kāi)枝散葉,莖是成長(zhǎng)最快的部分成熟期:粗壯的莖部支撐起了整個(gè)植物課后拓展:觀察生活中各種植物的結(jié)構(gòu),用學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析認(rèn)識(shí)他們!
2024-12-19 07:27
【摘要】鑼鼓聲聲教學(xué)目標(biāo)探究:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。知識(shí):能對(duì)各種物體發(fā)志時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行觀察探究,并作出分析歸納,得出最后結(jié)論。情感:通過(guò)小組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的群體協(xié)作精神,增強(qiáng)團(tuán)體意見(jiàn)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)各種物體發(fā)志時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行觀察探究,并作出分
【摘要】《玩氣球》教學(xué)設(shè)計(jì)散花鎮(zhèn)散花小學(xué)占薇教材分析:《玩氣球》是鄂教版新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的第13課,也是學(xué)生探究空氣的第一課。學(xué)生在生活中對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)是非常膚淺的,尤其是對(duì)空氣在我們周圍到處存在,并且占據(jù)空間的事實(shí)缺乏認(rèn)識(shí),學(xué)生并沒(méi)有真正嘗試去揭開(kāi)空氣的神秘面紗。而這一課是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這
2024-11-27 04:16
【摘要】鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第14課《打籃球》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:利川市都亭第二小學(xué)劉緒龍教學(xué)目標(biāo):探究與發(fā)現(xiàn):1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)充足氣的籃球里的空氣與周圍空氣的不同。2、知道籃球?yàn)槭裁磿?huì)彈起來(lái)。知識(shí)與技能:1、使學(xué)生了解人類對(duì)空氣性質(zhì)的利用。知道空氣可以被壓縮空氣具有彈性。2、能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的
2024-11-27 00:24
【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第變化的世界單元第1課總課時(shí)數(shù):1授課時(shí)2020年3月12日課題1變化的世界教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo):1能用各種感觀察覺(jué)到周圍的物體都在不斷的發(fā)生變化,能從物體變化現(xiàn)象中提出自己感興趣的問(wèn)題。2能說(shuō)出兩種以上記錄某一物體變化
2024-11-27 14:44
【摘要】沉浮的秘密教學(xué)目標(biāo)探究:1、知道影響物體沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物體,比水輕的會(huì)浮,比水重的會(huì)沉”。知識(shí):1、能制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型。2、有用簡(jiǎn)單器材做的簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),并做實(shí)驗(yàn)記錄。3、能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù),對(duì)現(xiàn)象做出合理的解釋。4、能做控制變量的簡(jiǎn)單探究性實(shí)驗(yàn)。情感:樂(lè)于用學(xué)到
【摘要】(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件蟬叫蟲(chóng)子叫大象叫公雞打鳴鋼琴曲問(wèn)題1你聽(tīng)到了哪些聲音?是哪些物體發(fā)出的?問(wèn)題2關(guān)于聲音,你能提出哪些問(wèn)題?聲音的產(chǎn)生:?聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,物體就停止發(fā)聲。幾種動(dòng)物的發(fā)聲方式聲音的傳播鬧鐘響時(shí),鈴聲是通過(guò)什
2024-12-19 12:48
【摘要】四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件玩潛水艇時(shí),我們發(fā)現(xiàn)潛水艇里水的多少?zèng)Q定潛水艇的沉浮,一般物體的沉浮又與什么有關(guān)呢??按體積大小排列這六種物體物體:礦泉水瓶(),蘋(píng)果(),鵝卵石(),塑料泡沫(),橡皮(),回形針()。?
【摘要】莖繁殖什么是莖繁殖?利用莖上的潛伏芽進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式,叫莖繁殖。莖繁殖的方式?常見(jiàn)的有扦插繁殖、嫁接繁殖、壓條繁殖等三種方式。扦插繁殖?扦插繁殖就是利用花木的根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官的再生能力,經(jīng)過(guò)修剪和處理,扦插于介質(zhì)中,從而獲得生根的獨(dú)立植株,又稱插條繁殖
2024-12-19 04:14
【摘要】種子發(fā)芽教學(xué)目標(biāo):探究:知道植物的種子是多種多樣的,種子是生命的,種子都有呸根、胚芽、,胚根會(huì)長(zhǎng)成植物的根,胚芽會(huì)長(zhǎng)出植物的莖和葉,種子發(fā)芽需要一定的條件。知識(shí):能應(yīng)用工具觀察種子的胚根和胚芽。能和同學(xué)合作設(shè)計(jì)并做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)情感:通過(guò)觀察種子,訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真細(xì)致觀察物體的習(xí)慣。通過(guò)堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的觀察、記錄,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的精神。
2024-12-06 17:00
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《科學(xué)》(鄂教版)四年級(jí)下冊(cè)《鑼鼓聲聲》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:湖北省襄陽(yáng)市谷城縣城內(nèi)小學(xué)楊艷慧(13797706739)鑼鼓聲聲教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲
2024-11-26 19:45
【摘要】(鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè))《玩氣球》說(shuō)課稿一、教材分析:《玩氣球》是鄂教版新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的第13課,也是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開(kāi)門(mén)課,課中教師通過(guò)提出疑問(wèn)、分派科學(xué)探究任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生對(duì)空氣形成一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析