中班數(shù)學種子排隊教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 6 亂。東東說：黃豆圓圓的小，所以它們排得短了。在操作活動中，大多數(shù)幼兒能夠按照要求進行排隊操作并且孩子們還能用自己的語言來解釋他們的發(fā)現(xiàn)，當我問起幼兒：每一對的長短都一樣長嗎幼兒馬上積極的回答：不一樣長。在操作中我把線條分別用紅色點、黃色點和綠色點不同的 .記號來表示。然后引出下文進行第一次操作，給三種種子進行排隊。在這個活動中，孩子們通過自 5 己動手操作來發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，積極性和主動性得到了很大的發(fā)揮。 請小朋友找你的爸爸、媽媽一起來做走鋼絲的游戲。 讓它們排一樣長的隊伍，海洋球和乒乓球誰用得多為什么（隊伍一樣長時，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。 結合生活實際進一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關系。 請你們用不同的種子分別在三條一樣長的線上排列，看看它們用的數(shù)量到底會不會一樣多呢 (4)講述操作結果。 (1)請幼兒把紙板翻過來，觀察另一面。 (5)小結：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。因為蠶豆大，所以排得最長。 (3)請幼兒講述排列結果。三排全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。 看看桌子上有什么（蠶豆、黃豆、赤豆）它們有一個共同的名字叫什么（種子） 第一次探索活動：感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣。 2 二、活動準備： 幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、赤豆各十顆） 紙板人
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