2017滬科版高中物理選修3-111靜電現(xiàn)象與電荷守恒-文庫吧資料

【摘要】教師用書獨具演示1．1靜電現(xiàn)象與電荷守恒●課標要求1．知道自然界存在兩種電荷，同種電荷相斥，異種電荷相吸．2．了解使物體帶電的方法．3．掌握電荷守恒定律，能夠運用該定律解決問題．4．知道元電荷的概念．●課標解讀1．知道摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸起電的方法及實質(zhì)．2．理解靜電感應(yīng)現(xiàn)象．3

2024-11-25 15:35

20xx滬科版高中物理選修3-111靜電現(xiàn)象與電荷守恒5-文庫吧資料

【摘要】第1章電荷的相互作用靜電現(xiàn)象與電荷守恒教案一、教學(xué)目標（1）知道電荷量意義、符號、單位和元電荷的概念；（2）知道自然界存在正負兩種電荷、了解摩擦起電的原因；感受人們認識電現(xiàn)象的初始過程，通過學(xué)習(xí)元電荷，認識實驗是重要的學(xué)習(xí)物理的方法。、態(tài)度及價值觀（1）通過觀察、分析各種靜電現(xiàn)象和實驗，

2024-11-26 16:22

20xx滬科版高中物理選修3-111靜電現(xiàn)象與電荷守恒word教案4-文庫吧資料

【摘要】選修3-1第一章1.1靜電現(xiàn)象與電荷守恒教案一、教材分析本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認識物體帶電的本質(zhì)，使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸，電荷守恒定律對學(xué)生而言不難接受，在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析，使學(xué)生體會對物理螺旋式學(xué)習(xí)的過程。二、教學(xué)

2024-12-06 08:50

高中物理11靜電現(xiàn)象與電荷守恒學(xué)案滬科版選修-文庫吧資料

【摘要】靜電現(xiàn)象與電荷守恒前置診斷：1．自然界中只存在兩種電荷：同種電荷互相，異種電荷互相。2．電子和質(zhì)子帶有等量的異種電荷，電荷量e＝C。實驗指出，所有帶電體的電荷量都是電荷量e的。所以，電荷量e稱為。電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家測得的。3．使不帶電的

2025-06-14 00:36

11靜電現(xiàn)象與電荷守恒課件滬科版選修3-1-文庫吧資料

【摘要】第1課時靜電現(xiàn)象與電荷守恒學(xué)習(xí)目標思維啟迪用．知道電量的概念．，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開．，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．．.如

2024-11-30 22:54

滬科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象與電荷守恒3-文庫吧資料

【摘要】靜電現(xiàn)象與電荷守恒一、教學(xué)目標1．物理知識方面（1）知道摩擦起電；（2）知道自然界中只存在兩種電荷及電荷間的相互作用；（３）知道電量及其單位。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]２．培養(yǎng)學(xué)生在觀察實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，分析、概括實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。二、重點、難點分析兩種電荷及其相互作用，電量。三、教具

2024-11-28 02:38

滬科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象與電荷守恒1-文庫吧資料

【摘要】靜電現(xiàn)象與電荷守恒1、正電荷：把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷。2、負電荷：把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。3、帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體。4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。一、自然界中的兩種電荷5、原子的核式結(jié)構(gòu)及物體帶電的微觀解釋：（１

2024-11-26 10:21

滬科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象與電荷守恒2-文庫吧資料

【摘要】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標：1知道兩種電荷及其相互作用。2知道三種使物體帶電的方法及帶電本質(zhì)3知道電荷守恒定律4知道什么是元電荷、比荷、電荷量、靜電感應(yīng)的概念學(xué)習(xí)方法和策略：1.物理學(xué)螺旋式遞進的學(xué)習(xí)方法。。教學(xué)重難點重點：電荷守恒定律難點：利用電荷守恒定

2024-12-17 06:27

滬科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象與電荷守恒4-文庫吧資料

【摘要】靜電現(xiàn)象與電荷守恒同步試題一、填空1．自然界中存在兩種電荷，即電荷和電荷．[來源:學(xué)科網(wǎng)]2感應(yīng)起電：導(dǎo)體接近（不接觸）帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體一端帶上與帶電體相的電荷，而另一端帶上與帶電體相的電荷．3．電荷守恒定律：電荷既不能，也不能，只能從一個物

2024-12-17 06:27

滬科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象與電荷守恒2-文庫吧資料

【摘要】物理：第一章第一節(jié)《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》課件PPT（滬科版選修３－１）靜電現(xiàn)象與電荷守恒1、正電荷：把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷。2、負電荷：把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。3、帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體。4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

2024-11-26 10:21

20xx人教版高中物理選修3-111電荷及電荷守恒word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】電荷及守恒定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標認識電荷，知道電荷守恒定律，了解點電荷、元電荷二、預(yù)習(xí)內(nèi)容【問題1】自然界存在幾種電荷，它們之間的相互作用如何？【問題2】摩擦可以產(chǎn)生靜電，你能找出一兩件通過摩擦帶上電的物體嗎？說說它們分別帶的是正電還是負電？【問題3】電荷的多少叫做電荷量，用

2024-12-06 14:34

20xx人教版高中物理選修3-111電荷及電荷守恒word教案-文庫吧資料

【摘要】電荷及其守恒定律一、教材分析本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認識物體帶電的本質(zhì)，使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸，電荷守恒定律對學(xué)生而言不難接受，在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析，使學(xué)生體會對物理螺旋式學(xué)習(xí)的過程二、教學(xué)目標（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相

2024-12-06 05:45

20xx教科版高中物理選修3-111電荷電荷守恒定律同步精練-文庫吧資料

【摘要】電荷電荷守恒定律對感應(yīng)起電的理解圖1－1－31．如圖1－1－3所示，A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是()A．把C移近導(dǎo)體A時，A、B上的金屬

2024-12-06 18:23

20xx人教版高中物理選修3-111電荷及電荷守恒word精品教案-文庫吧資料

【摘要】選修3-1第一章電荷及其守恒定律一、教材分析本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認識物體帶電的本質(zhì)，使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸，電荷守恒定律對學(xué)生而言不難接受，在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析，使學(xué)生體會對物理螺旋式學(xué)習(xí)的過程二、教學(xué)目標（一）知識與技能

2024-11-27 04:52

高中物理第1章電荷的相互作用靜電現(xiàn)象與電荷守恒學(xué)案滬科版選修3-1-文庫吧資料

【摘要】學(xué)案1靜電現(xiàn)象與電荷守恒[學(xué)習(xí)目標定位]..3.掌握電荷守恒定律及元電荷的概念．一、物體起電的原因1．摩擦起電：原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子組成的．在兩個不同物體相互摩擦的過程中，兩個物體中都有一些電子脫離原子核的束縛而轉(zhuǎn)移到對方，在通常情況下，兩個不同材料的物體彼此向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)移的電子數(shù)不相等．失去電子的物體就顯示出帶正電，得到電

2024-11-27 23:12

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